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高考生物一轮复习 第一单元 遗传定律和伴性遗传 课时跟踪检测(十六)孟德尔的豌豆杂交实验(一)必修2-人教版高三必修2生物试题VIP免费

高考生物一轮复习 第一单元 遗传定律和伴性遗传 课时跟踪检测(十六)孟德尔的豌豆杂交实验(一)必修2-人教版高三必修2生物试题_第1页
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课时跟踪检测(十六)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.(2018·连云港学测模拟)在没有变异发生的情况下,下列哪项可能含有等位基因()A.非同源染色体B.一个染色体组C.姐妹染色单体D.四分体解析:选D等位基因位于同源染色体上,四分体为配对的一对同源染色体,可具有等位基因。2.(2018·宿迁学测模拟)孟德尔通过一对相对性状的遗传实验发现了基因的分离定律,有关叙述正确的是()A.成对遗传因子的分离发生在有丝分裂过程中B.在杂交实验中,要对父本和母本去雄C.F1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子D.F2产生的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合解析:选D减数分裂过程中,等位基因彼此分离;在豌豆杂交实验中,仅对母本去雄;F1形成的雌雄配子数不同,雄配子数远多于雌配子。3.遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是()A.多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性解析:选C多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,不能确定黑色是否为显性;新生的栗色个体多于黑色个体,也不能说明显隐性。显隐性基因频率相等,则显性个体数量大于隐性个体数量,故若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明隐性基因频率大于显性基因频率。1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,栗色可能为显性,也可能为隐性。4.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的解析:选D基因型相同的两个人,营养条件等环境因素的差异可能会导致两人身高不同;绿色幼苗在黑暗中变黄,是因为植物幼苗在黑暗中无法合成叶绿素,是由环境因素造成的;O型血夫妇基因型均为ii,两者均为纯合子,所以后代基因型仍然为ii,表现为O型血,这是由遗传因素决定的;若高茎豌豆亲本是杂合子,子代出现高茎和矮茎,发生性状分离,这是由遗传因素决定的。5.(2018·镇江一模)关于孟德尔的豌豆遗传学实验,下列说法错误的是()A.选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子,且有易于区分的相对性状B.杂交实验时,对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋C.孟德尔首先提出假说,并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎D.在对实验结果进行分析时,孟德尔用了数学统计学的方法解析:选C孟德尔在豌豆杂交实验的基础上提出假说,并设计测交实验进行验证。6.(2018·南师大附中等四校联考)某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代显性个体中能稳定遗传的个体占()A.1/5B.1/9C.4/9D.1/2解析:选Daa没有繁殖能力,所以种群中具有繁殖能力的AA、Aa的比例是1∶2,A的基因频率为2/3,a的基因频率为1/3。随机交配的子代中,AA、Aa、aa分别占4/9、4/9、1/9,所以显性个体中能稳定遗传的个体(AA)占1/2。7.(2017·苏锡常镇二模)人类秃顶基因位于常染色体,男性在隐性纯合时才不秃顶,而女性在显性纯合时才秃顶。下列有关叙述正确的是()A.秃顶遗传与性别相关,属于伴性遗传B.秃顶男性和秃顶女性结婚,生育的所有后代患秃顶C.秃顶男性和非秃顶女性结婚,生育的后代不会秃顶D.一对正常夫妇生了一秃顶后代,再生育秃顶后代的概率为1/4解析:选D人类秃顶基因位于常染色体,不属于伴性遗传;基因型为Bb的秃顶男性和基因型为BB的秃顶女性结婚,生育的后代中基因型为Bb的女孩不患秃顶;基因型为BB或Bb的秃顶男性与基因型为Bb或bb的非秃顶女性结婚,生育的后代中基因型为BB或Bb的男孩及基因型为BB的女孩表现秃顶;由一...

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