第1页共9页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共9页整体思想的解题策略人们在考虑问题时,通常把一个问题分成若干个简单的小问题,尽可能地分散难点,然后再各个击破,分而治之
本文所要介绍的解题方法与上述习惯方法恰恰相反
在解题时,细察命题的外形,把握问题的特征,展开联想,将各个局部因素合而为一,创设整体或整体处理,从而达到问题的解决,此方法称为整体思想方法
这种方法运用得当,常能化难为易,使解题思路出现豁然开朗的情景,达到快捷、简便的解题目的
一、构造整体在解题中,注意到问题的特征、创设整体,从而使问题得到解决
例1:证明12×34×56…×2n−12n<1√2n+1证:设M=12×34×56…×2n−12n,N=23×45×67…×2n2n+1,显然M<N则MN=(12×34×56…×2n−12n)(23×45×67…×2n2n+1)=12n+1M 2<MNM∴2<12n+1故M<1√2n+1评注:本解法抓住M,N这两个整体,使问题得到解决
本题还可以用数学归纳法证明,但显然较为繁琐
例2:设三个方程ax2+bx+c=0,bx2+cx+a=0,cx2+ax+b=0有公共实数解,求实数a、b、c之间的关系
解:设三个方程的公共实数根为x0,则ax02+bx0+c=0①bx02+cx0+a=0②cx02+ax0+b=0③++(a+b+c)(x①②③02+x0+1)=0第2页共9页第1页共9页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共9页x 02+x0+1=(x0+12)+34>0,∴a+b+c=0评注:本题欲求a、b、c关系,似乎难以下手,若能构造a+b+c这一整体使问题的解决豁然开朗
二、整体求解解题过程中,视所求问题为一整体,根据条件的结构特征,合理变形,直接得到问题的答案
例3:设有四个数,其中每三个数之