邺建中学行政管理岗位考核方案为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价干部队伍的政治业务素质及履行职责情况，真正起到激励、检查和监督作用，增强干部工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。一、考核对象：副校级、中层干部二、考核原则：1、客观公正，民主公开，注重实绩。2、领导与群众相结合，定性与定量相结合。三、考核内容：从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩，考核满分为100分。具体内容见考核表。四、考核方法：（一）副校级考核。由区委组织部考核。（二）中层干部考核1、大会述职。学期末，中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。2、考核测评。在期末大会述职后，进行考核测评。①群众评议。全体教职工通过人机对话形式，按照考核表，对中层干部进行评议打分，总均分按照60%权重计入考核总分。②干部互评。中层干部通过人机对话形式，对照考核表，对其他中层干部进行评议打分，总均分按照20%权重计入考核总分。③领导评议。校级领导对中层干部评议打分，总均分按照20%权重计入考核总分。五、考核等级及考核津贴发放（一）副校级。参照区委组织部考核结果，发放考核津贴。（二）中层干部：第1页共3页1、按照（2：6：2）比例，将考核总分分为优秀、称职、基本称职三个等次，标准分别是：优秀。正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。称职。能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。基本称职。政治表现和业务素质一般，不能很好适应工作要求，工作积极性、主动性、责任心不够，组织纪律性较差，工作中有互相扯皮、推诿现象，没有全面完成学期工作任务，或完成的质量不高。2、根据考核等次，每学期在发放基础津贴的基础上，发放每月考核津贴。优秀等次考核津贴每月上浮15%，基本称职等次考核津贴每月下降15%。六、本方案由校长室制定，自公布之日起实施。邺建高级中学XX市邺建高级中学行政管理岗位量化考核表姓名部门职务考核内容具体要求分值等级优良合格德（20分）1、讲政治，讲原则，讲纪律。襟怀坦白，公道正派，团结协作，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。102、无以权谋私、暗箱操作现象。无权力滥用，造成工作失误情况。10第2页共3页能（20分）1、管理规范，工作有计划、有检查、有总结。能独当一面，抓好本部门日常管理，善于协调，形成和谐氛围。102、管理创新，工作有思路、有创新。具有处理复杂问题的能力，对突发问题解决处理及时果断，不推、不等、不让。10勤（20分）1、认真履行岗位职责，率先垂范，工作效率高。能坚持原则，严格管理，认真处理好职权范围内的事务。102、工作积极主动，乐于接受上级或学校交办的各项任务，勇挑重担，敢担责任。10绩（40分）1、工作勤勉，任劳任怨，完成了本职工作。102、本职工作成绩突出，得到上级领导、全体教职工的肯定103、创造性地开展工作，达到科学化、制度化、规范化要求。104、积极为学校发展献计献策并被吸收采纳，收到良好效果；或本部门及本人在学校重大活动中为学校争得荣誉。10第3页共3页
