1/6整理和复习--------------数学广角设计人：张淑芹学校：实验学校使用人：教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第九单元《数学广角的整理和复习》教学目标:1、通过复习，使学生进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2、通过对数学广角的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题能力。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：提高学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题能力。教学过程：一、回忆梳理构建网络（一）、激趣导入：大家都看过今年的奥运会吧？你们看了有什么感想？你喜欢看什么比赛项目？是啊在奥运会中有许多比赛项目，可在比赛之前裁判员可要为各个项目的的队员搭配忙坏了，大家愿不愿意用我们学得数学知识帮帮这些裁判员吗？你知道用我们学过的什么数学知识能帮他们吗？（生：数学广角），对那么我们先把学过的第九单元回顾回顾好吗？数学广角都学了哪些知识？师：四人小组讨论，交流。（1）小组交流（教师巡视指导并了解学生讨论情况）（2）汇报：（投影）展示学生总结的情况。（教师适时点评）（3）师生归纳总结：师：我们这节课复习并应用数学广角（板书：数学广角的整理和复习）2/6师：用数学广角能解决那些问题？生答后（板书：如：衣服的搭配、食品的搭配等；数字的排列、运动员的比赛场次等）师：用数学广角解决问题时用那些方法呢？（板书：连线、摆一摆、列表等）结合学生的回答问：除了这种情况，还要注意什么？生：（什么情况考虑顺序，什么情况不考虑问题，要有顺序地、全面地思考问题。）板书：知识结构网络：简单的组合：（如：衣服的搭配、食品的搭配等。）注意：不考虑顺序问题。数学广角简单的排列：（如：数字的排列、。）的整理和复习注意：考虑顺序问题。两两组合：（如：运动员的比赛场次等）方法：连线、摆一摆、列表等。注意：要有顺序地、全面地思考问题。师：看来大家把这单元的知识能够系统的掌握了，下面请大家用你所学的知识来帮帮裁判员，同时也解决一些我们生活中的实际问题好吗？大家在解决问题时可要注意你的方法，同时考虑问题要全面啊！（课件出示题目）二、典型例题沟通联系(一)简单的组合的复习1、帮帮裁判员：中国队参加2008年奥运会足球赛中，与中国队同在B组的还有巴西队、土耳其队、古巴队。每两队踢一场，一共要踢多少场？（1）学生独立做。（2）结合学生的回答电脑出示板书：方法一：巴西队中国队土耳其队古巴队3/6方法二：巴西队中国队土耳其队古巴队一共有6场。2、再看看运动员的餐饮中的数学问题：如图：最多可以有多少种搭配食物的方法？（每种饮料只能搭配１种点心）（1）学生独立做。（2）结合学生的回答板书：说说你的思路。(二)简单的排列的复习1、运动员用5、8、9能组成多少个三位数号码？（1）学生独立做。（2）结合学生的回答板书：5898599584/6598895958一共6个号码。（3）同桌交流你发现了什么？2、由2、0、6三个数字组成几个三位数？（1）学生独立做。（2）结合学生的回答板书：206602260620一共4个。（3）你能说出为什么是4个吗？生：三位数的首位不能是0。（三）比较以上问题你们发现了什么？（1）小组讨论。（2）学生回答：（3）师生小结：用数学广角解决问题时要注意什么情况考虑顺序，什么情况不考虑问题，还要有顺序地、全面地思考问题。三、知识应用能力拓展1、组词。用春、夏、秋、冬和天、日、季能组成多少个词语？（你用的什么方法?）2、猜电话号码：小猫和小兔是好朋友，小猫想打电话给小兔，小兔家电话号码是由2、5、6三个数字组成的，请你帮小猫想一想小兔家的电话号码可能是多少？5/64、警察叔叔从资料中得知犯罪分子躲在星星宾馆,他们的门牌号码是三位数的，由1、2、6三个数字组成的，请你想一想,犯罪分子躲在哪一个房间?5、6、7、6/6（1）学生独立做。（2）集体订正。（3）同桌交流你在解决这些问题时有什么窍门？要注意什么？四、小结质疑师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。用...
