上海交通大学通识核心课程助教工作手册自由博雅，交融会通上海交通大学教务处目录上海交通大学通识核心课程研究生助教工作简介......................................2上海交通大学通识核心课程助教考评细则（暂行）............................3上海交通大学通识核心课程网站建设指南.................................................5上海交通大学研究生助教岗位职责协议书.................................................6上海交通大学通识核心课程助教听课表......................................................7上海交通大学通识助教岗位考评细则表...........................................................8上海交通大学通识助教工作流程及注意事项..................................................10上海交通大学通识助教工作相关附件.................................................................12上海交通大学通识核心课程研究生助教工作简介在学校创建世界一流大学和实施新一轮本科人才培养方案进程中，通识教育具有举足轻重的作用。我校本科人才培养定位为“与通识教育相结合的宽口径专业教育”，通识教育的成败与否关乎交大本科人才培养质量和学校长远的声誉。我校实施通识教育学习世界一流大学如哈佛大学等名校经验，主要抓住通识核心课程“经典阅读”和“小班研讨”两个中心环节，其中小班研讨工作主要由研究生助教承担。同时,通识核心课程助教工作更是因应我校特殊的背景和急迫需求而产生。由于新一轮人才培养方案要求每个本科生修读21-26个学分，为满足每届4000余名学生在4年内完成培养计划对通识核心课程学分的要求，学校面临着巨大的开课压力，对于师资在数量和质量上都有强烈需求。为此，学校从2009年秋季通识核心课程开设之初即为选课人数在20人以上的教学班级配备助教，每学期覆盖99%以上的课程。迄今为止，已有947人次的研究生担任通识核心课程助教。其中很多助教是从研一做到研三，还有不少直博的助教继续奋战在研究生助教的岗位上。助教工作已然成为研究生进一步深化学术研究、锻炼组织与协调能力、增强沟通与交流技能的重要平台。三年半来，学校共评选出228人次的优良以上助教，这些表现优秀的助教有不少在毕业时获得校级、市级优秀毕业生称号，并进入新华社等重要部门工作或赴北京大学、美国一流名校进一步深造。正如很多通识助教所言：“选择了助教工作，就是选择了责任。”每周固定的跟课，已经成为助教们研究生生涯的一种节奏和律动；通识课程不断完善的进程，也是研究生助教自我成长和提升的过程；他们不单是师生沟通的桥梁，更积极为通识课程建设建言献策，在师生间承担着“相助与引导”的角色，尤其助力于学生的兴趣养成、规范培养、思想升华。三年半以来，900余人次助教的倾情付出，得到了师生的一致好评：学生们用给力和到位来评价助教的工作，老师们则称呼他们为通识教育的好帮手和同行者。学校热忱欢迎越来越多的优秀学子加入通识核心课程助教工作队伍，为上海交通大学的通识教育贡献你们的青春、智慧和热情！上海交通大学通识核心课程助教考评细则（暂行）一、基本要求通识助教全岗工作量需满足280学时，半岗工作量需满足140学时。以下每项工作均要保质保量完成：（1）跟课全勤出席为优，缺课1次为良，缺课2次为中，缺课3次及以上为差。以上均无需问原因，只看结果。该项目为必要条件。（2）网站根据教务处发的网站建设要求，要确保网站栏目齐全、开放权限至少面向全校师生，资料丰富、师生互动活跃。15%（3）问卷请第6-8周来教务处研究办领取问卷。领取时请仔细核对自己班级的人数与试卷袋上的人数是否相符，如果有出入请及时指出；问卷不允许代领。问卷在最后1节课发放给学生当堂填写，在回收问卷时请检查学生填涂是否准确，不准确的请返回给学生当即修改；问卷回收率要求不低于85%。问卷收齐后请助教录入本班级问卷的主观题部分，并将结果的电子版发给教务处和任课教师。原始问卷在课程结束后一周内交回教务处。10%（4）听课至少完成非本组课程听课2次。听课后将听课表E-mail到教务处研究办(严禁抄袭！)。5%（5...
