学习-----好资料更多精品文档南宁市五象小学“爱上步道，爱上数学”月度活动方案一、活动目的“数学步道”是指用现有的、在地的场景，设计出一系列的数学体验以及挑战的活动。如计算、估计、测量、几何探索和论证等。它巧妙利用校园围墙、道路、建筑、楼道、操场等设施设备，在每一处精心设计相关的数学问题，学生漫步校园仿佛置身于闯关游戏之中，让数学接上了生活的地气。通过本次数序步道活动，透过生活化、在地化的素材，带给学生数学感，提高学生解决数学问题的能力、提升学生的数学素养、学习兴趣和自信。让学生“爱上——数学”；再“爱——上数学”。二、活动时间和地点时间：2016年11月14至2016年11月18日地点：五象小学校园三、活动对象三至六年级全体学生四、活动方式活动以年级为单位开展。各年级负责的老师根据学生的年龄特点和已有的知识基础选取适合的“数学步道”活动，设计闯关题目。设计的题目主要以能提高学生数学学习兴趣、激发学生数学思维为主，难易适中。活动步骤准备阶段：制作海报，宣传本次活动各年级负责老师选取场景，精心设置五道“数学步道”闯关题目。实施阶段：各年级参加活动的学生到相应负责的老师处领取任务卡，根据闯关提示，在规定的时间内完成任务，最后把任务卡交回给老师处。老师根据学生完成任务情况进行评分。方法新颖、多样可获得相应的加分。总结阶段：对本次活动进行总结五、奖项设置本次活一二三等奖动设学习-----好资料更多精品文档活动海报学习-----好资料更多精品文档南宁市五象小学第一届“爱上步道、爱上数学”三、四年级数学步道题目班级：姓名：孩子们，生活中处处有数学，数学就在我们身边。下面，跟着我们的数学步道，一起在闯关活动中感受数学吧。温馨提示：在活动过程中，要把你们的方法和想法写下来，方法越多，得分越高哦！另外，你们需要用到的工具，可以向老师借。孩子们，我们每天都要走楼梯，你们知道从1楼走到2楼，有多少阶楼梯吗？每一阶有多高呢？全校一共有多少阶楼梯呢？先估一估，再实际测量。把你的思考过程写下来。我们认为：从一楼到2楼大约有（）阶，每一阶大约高（），全校大约共有（）阶。实际测量结果：从1楼到2楼有（）阶，每一阶高（），全校共有（）阶。我们用的主要工具是：我们方法是：走到2楼，在教学楼的东面，有一条长长的连廊，连通了金象教学楼、银象教学楼、桂象教学楼、玉象教学楼。（1）这一条连廊有多长呢？我们认为：这条连廊大约长（）实际测量结果：这条连廊长（）我们用的主要工具是：我们的方法是：（2）如果要为这条连廊装上具有壮族特色的吊顶，需要装多少平方米呢？（3）（四年级）你能根据连廊的长度，算一算我们学校的面积大约是多少平方米吗？把你的想法写下来学习-----好资料更多精品文档沿着走廊就走到各班教室了，教室里整齐地摆放着桌椅，这是你们每天学习的地方。1.你知道教室门的长和宽各是多少吗？面积又是多少呢？我们认为：门长约（）、宽约（）、面积约（）实际测量结果：门长（）、宽（）、面积（）2.教室的长、宽和面积分别又是多少呢？我们认为：教室长约（）、宽约（）、面积约（）实际测量结果：长（）、宽（）、面积（）3.（四年级）学校有一间和教室一样大的储物室，没有讲台、黑板和储物柜，专门堆放桌椅和修理工具。像这样一间空的储物室，最多能放多少张课桌呢？我们认为大约可以堆放（）张我们方法是：假期工人师傅对我们学校的开心农场进行装修，现在的开心农场处处都藏着数学呢。1.每一块菜地都围成了大小不一的几何图形，从中你找到的图形有：2.请选其中一块菜地求出它的面积。3.阿姨想在其中一块菜地种上大白菜，要求每行间隔10厘米，每棵大白菜间隔也是10厘米，那么，这块菜地能种多少棵大白菜呢?请你任选一块菜地算一算，并把你是怎么想的写下来。4.整个开心农场的面积大约是多少呢？5.你还有其他发现吗？把它写下来。通过这样的活动，你有什么感受？你喜欢这样的活动吗？学习-----好资料更多精品文档南宁市五象小学第一届“爱上步道、爱上数学”五年级数学步道题目孩子们，生活中处处有数学，数学就在我们身边。下面，跟着我们的数学步道，一...
