.....学习参考学前教育学第一章测试题一、填空1、学前教育学阐述的是0—6岁学前教育的基本问题。2、学前教育可分为两个阶段的教育，即0—3岁的学前早期教育和3—6岁的幼儿教育。3、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由社会组织实施。4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以学前教育在教育具有领先性的特征。5、由社会实施学前教育思想起源于欧洲。6、19世纪后期学前教育学作为独立学科在欧洲出现。7、柏拉图在《理想国》《法律篇》中阐诉了他的教育观。8、《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。9、《母育学校》《世界图解》是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。10、《爱弥儿》是法国教育家卢梭的教育名著。11、《新社会观》或《论人类性格的形成》是英国空想社会主义者欧文的代表作。12、福禄贝尔的代表作《人的教育》。13、福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。14、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。15、学前教育发展自1837年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。16、杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。17、蒙特梭利基本教育思想发现儿童，自由的原则。18、在蒙特梭利有准备的环境中，内容主要包括动作教育，感官教育和语言教育。19、精神分析理论有奥地利心理学家弗洛伊德提出的。20、美国心理学家格赛尔提出了成熟理论。21、格赛尔做的双生子爬阶梯试验说明成熟是发展中起主导作用的因子。22、社会学习理论由美国著名心理学家班图拉提出，他认为儿童心理发展既依赖于内部条件也同强化榜样学习所起的作用有关。23、皮亚杰的认知发展理论是近几十年对学前教育影响最大的观点。二、简答1、简述福禄贝尔的教育方法答：（1）在游戏中获得发展（2）恩物引起儿童的活动2、杜威对教育本质的看法是什么？答：(1)教育即生长（2）教育即生活（3）教育即经验的不断改造3、心理分析理论对现代学前教育的影响是什么？答：（1）强调早期经验和教育的重要性（2）幼儿教育应以培养健全人格为目的（3）道德教育应该顺从儿童的本性，避免教条灌输（4）给儿童创造良好的教育环境，培养儿童的创造力4、成熟理论对现代学前教育的贡献？答：（1）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据（2）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展（3）教育应考虑儿童的个别差异三、论述试论蒙特梭利的教育方法答：（1）发现儿童（2）自由的原则.....学习参考四、实践题1、谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论，这一原理对今天幼儿教育的实践意义答：略2、结合相关理论谈谈你对蒙氏“自由的原则”的理解，并联系实际谈谈这一原理对今天幼儿教育实践的意义答：略学前教育学第二章测测试题一、填空题1、学前教育的发展受众多社会因素的影响制约，包括生存环境、社会经济、社会政治、文化、人口、社会基本规律。2、物质环境是学前教育存在与发展的必备条件。它即关系着学前教育的实施，也关系着学前教育的发展。3、经济与教育的关系是社会诸因素中有尤为重要的因素，经济决定发展，教育反作用与经济。学前教育学第三章测试题一、填空题1、现代社会的三个特点整体化增强，整社会的变动性、革命性在加剧，走向现代化。2、在现代社会，教育等级地位转向社会发展的基础地位。3、6岁前以开发右脑活动为主，这是过去较少领会的一个。4、学前教育学要适应右脑半球先发展，而左脑半球后发展的规律，在6岁前多进行右脑训练。二、名词解释1、广义教育：广义教育不仅包括着学校类型的教育，而且，凡是增长人们的知识，影响人的思想意识和品德的活动都是教育。2、狭义教育：指社会通过学校这种机构，对受教育者的身心施加的一种有目的、有计划、有组织的影响。三、简答1、现代社会的特点是什么？答：（1）本世纪50年代以后的现代社会整体化增强。（2）社会的变动性、革命性在加剧。（3）走向现代化。2、教育在现代社会的地位发生了怎样的转移？答：（1）现代社会之前的教育依附于宗教和政治，受宗教控制和受占统治地位的政治集团的控制。（2...
