四年级数学上册预习学案第一单元大数的认识课题：亿以内数的认识（例1）1、10个一是（），10个十是（），十个百是(),10个千是（）。2、数数：1）从689一个一个的数到712。2）从420一十一十的数到5403）从910一十一十的数到10004）从200一十一十的数到10003、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。4、搜集有关大数的信息。课题：亿以内数的认识（例2）1、读出下面的数305读作：300读作：53500读作：2879读作：2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。3、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。4、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）。课题：亿以内数的认识（例4）1．填空。101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。999○1010601○564687○6783.我会说“比较万以内数的大小的方法”：课题：亿以内数的认识（例5、6）1、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。2、3个万是（）万，（）个万是20万。3、阅读教材14、15页内容。课题：数的产生1、我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻道记数。后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（）。2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、⋯⋯都是（）。3、一个物体也没有，用（）表示。0也是自然数。最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是无限的。课题：亿以上数的认识1、90023600是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（），这个数读作（），省略万位后面的位数略是（）。2、写数三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作：3、在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位。课题：计算工具的认识看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（），并一直沿用至今。2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（）；五颗在横梁下，每颗代表（）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。3、在拨数时要先定好（），规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）4、算盘在计数时算珠要靠（）。5、17世纪初（）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。6、认识计算器各种按键的名称和作用。课题：用计算器计算1、查阅资料，进一步了解计算器的使用方法和功能。2、用计算器计算。（１）386+179=我是按照这样的步骤计算：先输入数字键（），再输入运算符号键（），又输入数字键（），最后输入（）就显示出了结果（）。（2）、26×39=312÷8=（3）、36+228-179=26×39-349=第二单元角的度量课题：直线、射线和角1、认识射线、直线和线段（1）、生活中射线的例子（手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。注意射线的端点、方向，长度（2）、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）注意直线的端点、方向，长度（3）、要求学生画一条射线和一条直线。（4）、线段（注意线段的端点、方向，长度）课题：角的度量1、认识量角器（1）．认识角的计量单位。思考：量角器是什么形状的?（是个半圆），从0开始到180为止。这个半圆被平均分成了多少份?说明：把半圆平均分成180份，每一份所对的角就叫做1度的角。也就是说，计量角的单位是“度”。写“度”可以用一个小圆圈“°”来表示，此为“1度”，(2)．认识量角器的结构。a把半圆分成180等份，每一份是1°，。b请观察，量角器上小圆点叫做量角器的中心。再仔细观察，量角器上有几圈刻度?外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的?内圈呢?c外圈的刻度线，从左边o°刻度线起?组内找出10°、30°、90°、120°、180°，从左边起找出外圈50°的刻度线，找出90°的刻度线?找出外圈125°的刻度线?d从右边起，内圈的刻度怎样找呢?表示出内圈0°的刻度线?45°80°?90°2.角的大小变化有什么规律？（角的大小与边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关。两边张开...
