领导学(提纲)黄培伦主讲一、组织概念领导与领导者影响力分析二、有效领导三类领导理论特性理论行为理论权变理论三、领导策略用权策略用时策略一、领导概念“领导是一场争取人心的斗争“(BL蒙哥马利)(一)概念辨析1、领导与领导者日常用语:率领、引导(“领而导之“)术语定义领导(邻居行为)——领导者的角色行为,特指对群体及其成员的影响过程,其实质是影响力
领导者(领导角色)——领导行为的角色承担者,特指能够实现影响过程的人(个体或群体)
其理解:——角色行为——影响力2、领导与管理职能有别而又相通
启示:(二)影响力分析观点:领导以权威为基础,权威以服从为为前提
强制权(“大棒”)奖酬权(“胡罗卜”)法定权(合法地位)职权性影响力权威权力的来源权威取决于服从(“说话有人听”)启示:(1)职务给人以职权性影响力,任职者并不因此具有非职权性影响力
(2)扩大领导者权威基础的重点在于非职权性影响力
二、领导模式领导学研究三阶段形成三类领导理论有效领导=(特性、方式、情景)(一)特性理论着眼于:个性素养1、国外研究美国管理协会观点:日本企业界观点:(十项品德,十项能力)本尼斯(W
Bennis)观点:(1)执着追求目标;(2)让下属认同;(3)坚持不懈(4)了解自己的力量所在
威:威信(非职权)“权”:职权专长权(才能)人格权(为人)非职权性影响力领导(影响力)罗宾斯(S
Robbins)观点:(1)领导者特质——进取心——主导性——正派——自信——智慧——相关知识(“懂行”)(2)领导者魅力——自信——远见——信念——反传统——改革的代言人——环境敏感性(“识时务”)2、中国求索(二)行为现论着眼于:风格方式1、四分图模式斯多基尔(RalphStogdill)2、管理方格模式布莱克(R
Blake)高低高任务导向领导行为四分图高低任务导向高(三)权变理论着眼于:环境情景1、连续体模