东营小学群体性事件应急制度预案东营小学群体性事件应急预案2018.3为及时有效地处臵学生及教工非法集会、游行、示威、请愿、集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事、打架斗殴、非法传教等群体性突发事件，以及有预谋地策划组织和参与政治性活动，维护国家的安全稳定，保证学院正常的教学秩序，依照《中华人民共和国集会游行示威法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规规定，结合学校实际，制定本预案。一、组织指挥机构及职责成立东营小学师生群体性突发事件应急处理领导小组。组长：孟祥东副组长：关永旺成员：李连凤、李志武、杜文彬、陈东亮、、姚占军、赵亚茹、宋玉成领导小组下设各实施小组。组长：杜文彬副组长：李云波实施小组成员：其他所有男教师。领导小组职责：在市教育局的领导下，负责对全校师生群体性突发事件应急处理工作的指挥和协调；负责组织执行上级国家安全机关、公安机关等相关单位下达的应急处臵工作任务。校园实施小组职责。在学校领导小组的统一协调领导下，负责组织实施全校师生突发事件的应急处理。相关部门职责：校长办公室。做好相关维护学院稳定的协调工作，以及学院安全稳定信息的上报工作。组织宣传（郑永海、赵亚茹）。做好校内舆论宣传和对外媒体的联络、接待、协调等工作，防止出现歪曲报道等现象。后勤保卫处（姚占军）。提供处理突发事件的物资保障，负责市公安、国家安全等部门报告，寻求支持和救援；负责控制校园交通等安全秩序，保护现场，防止无关人员参与，避免事态扩大。教导处（李连凤）：负责学生的安全管制和稳定工作。教研组（陈东亮）：负责全院教师的安全引导和稳定工作。图书第1页共6页信息中心（杜文彬）：做好校园论坛等网络媒介的监控工作，及时发现、处臵有害或不利学校稳定的相关信息。二、工作原则全校师生群体性突发事件应急处理工作除遵照《XX县区东营小学突发事件应急预案》工作原则外，同时遵照以下原则：（一）控制事态，防止蔓延。在群体性突发事件应急处臵工作中，各校区要积极采取措施，将事态控制在本校区内，防止串联，遏制事态蔓延。（二）相互配合，积极协作。群体性突发事件发生后，学生工作处、后勤保卫处及相关职能部门和学校负责人应及时赶赴现场，各司其职、积极协作，共同做好疏导解释和劝阻工作。（三）坚持原则，注重引导。参与处理事件的工作人员要从讲政治的高度出发，以大局为重，进行正面引导。在工作中保持冷静，坚持原则、积极引导、有理有节。三、等级划分学校群体性突发事件的等级划分标准按照《国家大规模群体性突发事件应急预案》执行，同时，从我校实际出发，根据突发群体性事件的紧迫程度，形成的规模，行动方式和激烈程度，可能造成的危害，可能蔓延发展的趋势等，由高到低划分为四个等级。（一）特别重大事件（Ⅰ级）。聚集事件失控，并未经批准走出校门进行游行、集会、绝食、静坐、请愿、上访以及实施打、砸、抢、烧等，引发地区、行业性的连锁反应，已形成严重影响社会稳定的大规模群体性事件，以及其他视情节需要作为对待的Ⅰ级事件。（二）重大事件（Ⅱ级）：聚集事件失控，师生生活区域及校园网等公众传播媒介上出现大面积的串联、煽动和鼓惑信息，院内聚集规模膨胀并出现多校串联聚集趋势；校内出现未经批准的大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿等行为；在校园内发生群体性打架斗殴事件；学校正常的教育教学、工作和生活秩序受到严重影响甚至瘫痪；以及其他视情节需要作为Ⅱ级对待的事件。第2页共6页（三）较大事件（Ⅲ级）。单个突发事件引发连锁反应，师生生活区域及校园出现各种横幅、标语、大小字报，引发在校园内局部聚集，一次或累计聚集人数不足100人，但已形成影响和干扰学院正常教育教学、工作和生活秩序的群体性事端；以及其它视情节需要作为Ⅲ级对待的事件。（四）一般事件（Ⅳ级）。事件处于单个事件状态，可能出现扩大及连锁反应并引发聚集，群体性事端呈萌芽状态。单个性突发事件已引发师生广泛关注，师生中出现少数过激的言论和行为，校园内或校园网上出现大小字报，呈现可能会影响师生情绪和校园稳定的苗头性信息；发生少数学生参与的打架斗殴事件，并出...
