经济发达地区如何营造未成年人成长的良好社会环境讲解经济发达地区如何营造未成年人成长的良好社会环境华南师范大学教育科学学院张卫一、XX市未成年人思想道德建设的情况1、将学校德育工作纳入学校等级评估体系
去年以来,市教育局全面、认真地考核了学校的领导班子,精心组织培训了广大教师和班主任,向全国招聘引进了一批高素质的教育人才充实到我市教育工作者队伍
推进了各级教育行政管理部门和中小学校领导班子及班主任队伍建设
把学校德育工作纳入我市学校等级评估体系,并占30%的权重
2、引导中小学生远离不良文化
在中小学校实施“校园净化工程”,开展“五个基地”、“五项活动”、“校园五节”等多种形式的课外活动,形成每3年循环1次“XX市学校合唱节”、“XX市学校艺术节”、“XX市中小学校艺术团展演”等活动,用优秀的产品占领校园文化阵地
在此基础上,指导学校团、队组织在中小学生中开展“远离不良文化”专项教育活动
此外,从去年7月份开始,全市中小学校广泛开展“讲文明、懂礼仪、守秩序”和“传承文明、培育新人”思想道德教育实践系列活动,以贯彻《中小学生守则》、中小学生《日常行为规范》为重点,开展中小学生日常行为规范和文明礼仪教育,引导未成年人弘扬民族精神、践行公民道德规范、养成文明习惯
3、开展未成年人心理生理健康教育
一是认真开展未成年人心理生理健康教育状况调研,及时掌握广州未成年人心理生理教育的现状
二是积极开展边缘未成年人心理辅导
三是开展青少年预防艾滋病的“青春红丝带”行动
通过向青少年发放了预防艾滋病的免费宣传材料,专题讲座等形式,加大对青少年预防艾滋病知识的普及力度,增强青少年的防范意识
四是开展全市中小学心理健康教育辅导教师的培训工作
全市目前已有3000多名教师持证上岗,逐第1页共10页步形成了心理健康教育的三级网络:以学校为阵地、以普及心理健康知识为主的校级网络,以各区(县级市)心理健康