素质教育示范校方案方案XX县区教育局素质教育示范校创建工作实施方案为贯彻落实《唐教督字4号》及《XX省教育厅转发教育部督导办〈中小学学校素质教育督导评估办法（试行）的通知〉》（冀教督字9号）和XX省人民政府教育督导室《关于XX省中小学实施素质教育示范校评选工作的通知》（冀教督字7号）的文件要求，努力提高我县中小学教师、学生的整体素质和教育教学质量，全面推进素质教育，结合我县实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以创建素质教育示范学校为契机，深入贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展，全面实施素质教育，积极培养创新人才，提高我县教育水平。二、组织机构为确保创建素质教育示范学校工作顺利进行，教育局成立创建素质教育示范学校工作领导小组，负责指导和管理全县素质教育示范学校的创建工作。组长：孙桂生副组长：王立善成员：杨乃武、黄东辉、孙建立、高士会、侯福成、1郑志刚、郭玉红办公室主任：高士会（兼）副主任：李广栋成员：张婧、王春明、刘守占、陈广来、郭士桓、杨宏芝、孙彩文、丁德润、王宏远、轩维学、宋朝东、轩兴玉、康文富三、评选范围全县中小学四、实施目标（一）总体目标在市教育局领导下，与时俱进，高标准、严要求，深入推进学校素质教育建设，开展素质教育示范校创建工作，实现学校教育工作新的飞跃。（二）阶段目标第1页共3页第一阶段（2012年6月底-7月中旬）。各校认真学习方案，成立素质教育示范校创建领导机构，制定素质教育示范校创建工作方案。第二阶段（2012年7月中旬-7月底）：各学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”的办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，2全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。第三阶段（2012年8月-8月底）。按照上级教育行政部门的安排，开展创建素质教育示范校申报工作。五、评选实施学校自评-学校申请评估-教育局评估核定-公布评估结果六、工作任务（一）把握素质教育内涵，转变教育教学观念以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力。全体教育工作者应当转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观来武装自己。（二）全面提高学生素质素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。为此，要全面提高学生素质，让学生全员发展、全面发展、特殊发展，全面启动学生“内驱力”，真正体现学生的主体地位。提高全体学生的整体素质，是实施素质教育的基本要求。为使这一目标落到实处，需要教师做到：热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心；从最后一名学生抓起，3让每个学生不掉队，要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见；不体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不将学生拒之门外，不随意耽误学生的每一节课。（三）建立素质教育导向的新的评价制度第2页共3页实施素质教育必须建立科学的评价体系。各校要按照《普通中小学督导评价工作指导纲要》要求，进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价，从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价，从教书育人方面对教师进行全面评价的指标体系。第3页共3页
