管理学精品课程建设总结报告VIP专享VIP免费

《管理学》精品课程建设总结报告二00九年四月十日1《管理学》精品课程建设总结报告课程建设小组自2006年2月起，《管理学》课程被学校确定为第二批精品课程建设项目以来，课程建设小组按照《佛山科学技术学院校级精品课程建设工程实施方案》和《佛山科学技术学院校级精品课程评估指标体系》等文件精神与要求，积极、努力、认真地开展《管理学》课程建设工作，在师资队伍建设、教学研究与教学改革、教学管理、教学手段和课程特色等方面取得了显著成效，完成了预期的建设目标与任务，使《管理学》课程教学水平、教学质量上了一个新台阶。Ⅰ．教学队伍建设1．1课程负责人与主讲教师《管理学》课程教学队伍梯队：负责人为何苏华教授，主讲教师有陈晶瑛、杨望成、黄耀辉三位副教授，另有三位青年教师。课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明，曾多次获得学校等有关部门奖励。《管理学》课程教学队伍梯队姓名性别出生年月职称学历获奖课程负责人何苏华男1954．12教授(组长)本科校级三育人教学质量优秀奖等主讲教师陈晶瑛女1962．12副教授（副组长）硕士校级三育人教学质量优秀奖等杨望成男1964．2副教授博士校级三育人教学质量优秀奖等黄跃辉男1957．11副教授本科教学质量优秀奖等青年教师罗锋男1972．11副教授硕士在读博士青年优秀教师奖教学质量奖等辛焕平男1970．8副教授硕士在读博士刘丽辉女1972．12讲师硕士校级优秀党员等21．2教学队伍结构及整体素质为提高《管理学》课程教学质量和教学水平，提高任课教师特别是中青年教师的教学能力和综合素质，我们制订了科学合理的“《管理学》课程师资队伍培养计划”，经过近三年的努力，取得了可喜成效。教师职称、学历结构更加合理，教学质量与教学水平明显提高。目前，《管理学》课程教师队伍共7人，是一支老中青相结合、职称结构、学历结构比较合理的队伍。近三年来，有2位教师（罗锋、辛焕平）职称从讲师晋升为副教授，有1位教师（杨望成）获得博士学位。目前，职称结构情况：教授1人，副教授5人，讲师1人；学历结构情况：博士1人，硕士4人（其中在读博士2人），本科2人。教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好。1．3教师教学改革与教学研究《管理学》课程教师队伍教学思想活跃，教学改革有创意，教学改革成效显著，受过学校教学成果奖励和教学表彰，承担8项教研课题，并发表了高质量的教改教研论文6篇。2006年以来《管理学》课程教师教学改革获奖情况一览表获奖教师获奖项目获奖名称等级获奖时间排名何苏华地方高校经管类专业多渠道强化实践教学的改革与实践佛山科技学院教学成果一等奖2006年3月主持人陈晶瑛地方高校经济管理类专业课“双语教学”模式创新与实践——基于“双语教学”改革实践例证佛山科技学院教学成果一等奖2006年3月主持人黄跃辉教师教学风格的类型成因与培养佛山科技学院教学成果三等奖2006年3月主持人何苏华地方高校外向型人才培养模式研究佛山科技学院教学成果二等奖2008年3月第三陈晶瑛绩效管理“双语教学”实践与改革佛山科技学院教学成果二等奖2008年3月主持人罗锋优秀青年教师佛山科技学院2008年5月3罗锋青年教师课堂教学大赛佛山科技学院三等奖2007年1月42005年以来《管理学》课程教师教研课题一览表序号教研课题名称主持人立项时间课题来源完成情况1地方高校人才培养与区域经济协调机制研究何苏华2006年10月佛山市教育科学“十一五”规划课题在研2地方高校经管类专业课“双语教学”模式创新——基于《人力资源管理》“双语教学”改革实践例证陈晶瑛2006年10月佛山市教育科学“十一五”规划课题在研3课堂互动式教学方法体系的构建黄跃辉2006年10月佛山市教育科学“十一五”规划课题结题4地方高校经管类专业“双语教学”的改革与实践何苏华2005年11月佛科院教育研究项目结题5地方高校教育创业创新人才成长内外部环境研究与实践黄跃辉2007年10月佛科院教研重点项目在研6校企合作加强实习环节的教学培养应用型人才模型的创新与实践黄跃辉2005年2月佛科院教研重点项目结题7地方高校双语教学平台的构建与实施研究陈晶瑛2005年2月佛科院教研重点项目结题8模拟教学法在...