第1页共7页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共7页管理者的困惑一、执行是可以培养的,执行力不应该成为企业追求的一个目标,不能也不应该通过培训的方式来提升;其实执行力是一种结果,主要在影响执行力的因素上下功夫,执行的效果自然也就会达成:1、执行力的提升时一种系统的作用,不能通过简单的考核、目标管理、时间管理等短期的培训进行解决,这些培训对提升执行力有一定的好处,但没有找到问题的本质,治标不治本;到头来问题依然会出现,培训也搞了、绩效考核也改了,执行的效果就是上不去
是因为没有治本:2、执行力提升的三个要素:人、中层管理者、忠诚度、(责任心)人:人的问题没有解决的前提下,任何对技术为基础的管理手段追求的都是啥本逐末;中层管理者:部门领导不称职,基层的表现一团糟,在好的战略也执行不好;忠诚度:员工为什么忠诚
到底忠诚什么
福利待遇、良好的工作环境、和谐的人际关系、广阔的发展空间
3、提升中层管理者的水平,通过选、育、用、管、留五个维度分析1)优秀管理者的培养:选择有悟性、良好的思维方式、态度积极、政治素养高、富有创造性思维引导、鼓励、磨练授权、历练、负责、结果导向,注重完成事情的细节制度健全、目标明确、严格执行发展路线、工作环节、信任、尊重、福利待遇2)优秀管理者的能力素质:知识力:不断的完善自己的知识体系;领悟力:知识可以告诉你这是什么
但不能告诉你怎样做:需要你思考后得知怎样做
(当说不说、不该动而动,都是缺乏悟性)倾听力:倾听才能了解,了解才能交流、交流才能交心,交心了才能有助于问题的解决;洞察力:不同的观察角度、观察方法,发现事物的本身属性;再通过高超的分析、综合、提炼能力,得出灼见;已灼见为主线,设计策划出好的主题、概念、模式、产品、项目等;激励力:每个人都希望获得别人的赞美;使用最有效的方式激励部署;培训力:影响不了别人,就会被