学雷锋活动月方案都阳中学学雷锋活动月实施方案一、指导思想为纪念学习雷锋，大力弘扬雷锋精神，经研究决定，3月份作为我校学雷锋活动月。组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。坚持"立足身边，从小事做起"，促进学生良好行为习惯的形成，为创建文明、和谐学校作出自己应有的贡献。二、成立领导小组组长：韦善锋副组长：韦德、覃景荣、覃必华、蓝昌、黄林成员：各班班主任活动负责人：韦景业三、活动主题：传承雷锋精神青少年在行动四、活动时间：2012年3月五、活动内容1、召开“心中的雷锋”活动动员大会。各班利用班会课时间，学习雷锋的事迹。2、七年级于三月中旬出一版以学雷锋为主题的墙报。3、学校团支部组织团员学生慰问敬老院老人，帮助敬老院打扫卫生。4、要求各班至少为学校做一件好事，为学校整理卫生死角，净化、美化校园。并把活动时间内容以班为单位书面汇报政教处。5、个人要为他人或集体至少做二件好事，并记录于本班学雷锋活动日志本，活动结束后上交政教处。6、立足校园、立足身边，争做文明学生。从自己做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，要求学生全员参与。7、校团委组织青年团员，走上街头清除卫生死角，美化、净化、亮化街道。8、各班利用班会课观看《2011年感动中国的十大人物》。第1页共4页9、音乐老师利用音乐课教会学生唱一首“学雷锋”的歌曲，使雷锋歌曲在校园中传唱。10、学雷锋献爱心，发动各班为敬老院的孤寡老人捐款。六、总结表彰三月末，校团支部将对“学雷锋”活动进行总结表彰。并根据上交材料反映内容的影响力和数量，评出先进班级和先进个人。都阳中学政教处、团支部2012年3月语文课堂朗读教学之我见XX省大化县都阳中学唐惠柳邮编530809语文新课程标准特别强调朗读教学，要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。教师要指导学生多朗读、大声地、动情地、陶醉地朗读是体悟课文思想感情的最好方式，也是获得语感、积累语言材料的最佳途径。那么，在实施新课标的今天，语文课堂朗读教学该怎么教，本人做了如下探索：一、重视朗读的目的要求要搞好朗读教学，让学生在朗读中学会朗读，就要给学生提出朗读的基本要求，即一是要正确、清楚；用普通话朗读，读准字音，不添字，不漏字，不颠倒，不读破句；二是要自然、流畅；态度大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；三是传情达意，能用抑扬顿挫的声调比较准确的表达作者思想感情。如茅盾的《白杨礼赞》，是一篇脍炙人口、情文并茂的的抒情散文，通过朗读抒发自己的爱憎感情，应该有抒情性的读。如刘大杰的《巴东三峡》是一篇优秀的写景散文，通过朗读欣赏所描绘三峡的秀丽风光，领略三峡的美，应该有欣赏性地读；又如林莉的《小巷深处》，通过理解字词和重点语句，理解课文所写对人生的感悟，应该有理解性地读。二、发挥范读的作用教师准确、传情、生动的范读是关键，是引导学生朗读的“兴奋剂”。比如教一首诗，教师绘声绘色、入情达理地朗读，使学生自主受到感染，自觉地“模仿着读”。渐渐地，学生自第2页共4页觉掌握哪些词语该读重音，句子之间和句子内部怎样停顿、朗读节奏的快慢、语调升降、语气缓急怎样变换，使学生读兴大增，完全是一种自发的朗读了。例如朗读：“这南方初春的/田野，大块小块的//新绿/随意地||铺着，有的浓，有的淡；树上的//嫩芽/也密了；田里的冬水/也咕咕地起着//水泡。这一切/都使人想着//一样东西——生命。”这段话写得很美，加上老师能读好停顿、重音、轻读、拖音、语调，富有节奏感，那么学生就可以在老师准确的、有感情的朗读中，获得优美意境、象征意义、传神描绘、观点主张、情调韵味，就能把课文内容具体化、形象化。三、掌握朗读的方法与技巧朗读的方法多种多样，对于不同的课文应采用不同的读法。如对那些篇幅不长的名篇，应以诵读为主；对文字较艰涩、含义较深刻的文章，宜采用“研读+诵读”的方法；对于文字较浅显、篇幅又较长的文章，则宜采用速读法。以上几种方法，当然不是孤立地使用，宜配合使用。如用诵读法的文章，宜先用速读了解大意，再熟读成诵，...
