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人教版语文八年级下册大雁归来同步练习(含答案)VIP免费

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人教版语文八年级下册大雁归来同步练习(含答案)1/8大雁归来1.下列词语中字形和加点字的注音全对的一项是()A.淤.泥(yū)曲.线(qū)缄.默(jiān)迁徙.(xǐ)B.应.和(yìng)黑鹂.(lí)沼.泽(zhǎo)符.合(fǔ)C.玷.污(diàn)雾蔼.(ǎi)模.糊(mó)弥漫(mí)D.喧.闹(xuān)稀疏.(shū)频.繁(bīn)窥.探(kuī)2.下列句子中加点词语的运用有误的一项是()A.面对敌人的威逼利诱,他始终保持缄默..B.做人切不可目空一切....,应该虚怀若谷C.腊尽冬残,百花凋零..,唯有梅花傲枝绽放D.博物馆里保存着大量有价值的石刻作品,上面的花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美.轮美奂...3.下列句子所用的修辞手法与其他句子不同的一项是()A.等到白头翁花盛开的时候,我们的大雁集会也就逐渐少下来B.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误C.一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论D.六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾预料的希望之光4.下列说法有误的一项是()A.《大雁归来》这一标题中的“归来”意味着曾经离去,在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应B.《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情,呼吁人类保护野生动物C.《大雁归来》一文在写作上做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合D.《大雁归来》多用夸张手法描写大雁,如“向每个沙滩低语着”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”5.下列病句修改不当的一项是()A.大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声(搭人教版语文八年级下册大雁归来同步练习(含答案)2/8配不当,应将“枪声”改为“猎枪”)B.《大雁归来》这篇文章告诉人们珍惜、保护大雁成了眼下的当务之急(重复哆唆,“当务之急”与“眼下”重复,应将“眼下的”删去)C.我久久地看着麻雀,闭着g艮听着鸟声和雨声,我的心无时无刻被鸟声和雨声温润着(前后矛盾,“看着麻雀”与“闭着眼”矛盾,删去“闭着眼”)D.返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,从空中摇晃着落下来(语序不当,把“从空中”与“摇晃着”调换位置)6.人类为了一己之私,使大雁失去亲人,使孤雁如此悲痛,于心何忍!请你写一条警示性的标语,呼吁人类保护大雁。________________________________________________________________________________________________________________________________7.(重庆一中期中)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。__________。大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。⑤然后,挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤8.(江西师大附中月考)综合性学习。班级决定开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)【成语积累】请根据你的积累,写出三个含“雁”字的成语。(2分)________________________________________________________________(2)【文化内涵】“雁”是古诗词中常见的吟咏对象,往往有着丰富的文化内涵。阅读下面的诗词名句,对“雁”这种文化内涵进行解读。(3分)①孤雁不饮啄,飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》②乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》③塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》人教版语文八年级下册大雁归来同步练习(含答案)3/8____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

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