人教版语文八年级下册大雁归来同步练习(含答案)VIP免费

人教版语文八年级下册大雁归来同步练习（含答案）1/8大雁归来1．下列词语中字形和加点字的注音全对的一项是（）A．淤．泥（yū）曲．线（qū）缄．默（jiān）迁徙．（xǐ）B．应．和（yìng）黑鹂．（lí）沼．泽（zhǎo）符．合（fǔ）C．玷．污（diàn）雾蔼．（ǎi）模．糊（mó）弥漫（mí）D．喧．闹（xuān）稀疏．（shū）频．繁（bīn）窥．探（kuī）2．下列句子中加点词语的运用有误的一项是（）A．面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默．．B．做人切不可目空一切．．．．，应该虚怀若谷C．腊尽冬残，百花凋零．．，唯有梅花傲枝绽放D．博物馆里保存着大量有价值的石刻作品，上面的花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美．轮美奂．．．3．下列句子所用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光4．下列说法有误的一项是（）A．《大雁归来》这一标题中的“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应B．《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人类保护野生动物C．《大雁归来》一文在写作上做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合D．《大雁归来》多用夸张手法描写大雁，如“向每个沙滩低语着”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”5．下列病句修改不当的一项是（）A．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声（搭人教版语文八年级下册大雁归来同步练习（含答案）2/8配不当，应将“枪声”改为“猎枪”）B．《大雁归来》这篇文章告诉人们珍惜、保护大雁成了眼下的当务之急（重复哆唆，“当务之急”与“眼下”重复，应将“眼下的”删去）C．我久久地看着麻雀，闭着g艮听着鸟声和雨声，我的心无时无刻被鸟声和雨声温润着（前后矛盾，“看着麻雀”与“闭着眼”矛盾，删去“闭着眼”）D．返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，从空中摇晃着落下来（语序不当，把“从空中”与“摇晃着”调换位置）6.人类为了一己之私，使大雁失去亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你写一条警示性的标语，呼吁人类保护大雁。________________________________________________________________________________________________________________________________7．（重庆一中期中）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。__________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。⑤然后，挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。A．①⑤④③②B．②①⑤③④C．①②④③⑤D．②①④③⑤8．（江西师大附中月考）综合性学习。班级决定开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）【成语积累】请根据你的积累，写出三个含“雁”字的成语。（2分）________________________________________________________________（2）【文化内涵】“雁”是古诗词中常见的吟咏对象，往往有着丰富的文化内涵。阅读下面的诗词名句，对“雁”这种文化内涵进行解读。（3分）①孤雁不饮啄，飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》②乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》人教版语文八年级下册大雁归来同步练习（含答案）3/8____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...