三问三治方案VIP免费

三问三治实施方案岗王一中深入开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施方案为了认真贯彻落实上级文件精神，进一步加强我校教职工的师德师风建设及工作作风建设，增强全体教职工的责任感、紧迫感、使命感。优化办学环境，转变工作作风，提升教职工的师资水平，提高教育教学质量。依据县委、县政府关于在全县党政干部工作中深入开展“三治三提”的有关文件精神，按照县教体局、岗王乡中心校的安排部署，我校将全面贯彻、认真落实、深入开展“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”推进作风建设专项活动。特制定如下实施方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。认真学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话精神，认真学习领会县委十一届党代会精神，以“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”为着力点。通过扎实开展“三治三提”活动，强化全体教职工的责任意识，效率意识，提高服务质量，提高办事速度。着力解决教学工作中庸、懒、散问题，推动各项工作有效开展。以优良的党风促行风带教风，以作风建设的实际成效促进我校教育事业又好又快发展。二、目标任务通过开展“三治三提”推动工作作风建设的专项活动，进一步提高广大教育工作者的政治素质，端正思想态度，强化纪律观念，改进工作作风。使我校全体教职工的服务理念进一步强化，服务方式进一步创新，服务教育发展、服务教育大局意识更加浓厚；引领教育发展的能力明显提升，使全体教师员工形成人人思发展、议发展、谋发展的良好局面。进一步打造优质、高效、和谐的教育教学环境。坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“修德、笃学、励志、尚美、团结、拼搏、求实、创新”的教第1页共4页风学风，始终把群众的利益、学生的利益放在首位，使教师的幸福指数大幅提高，教育更加和谐团结。力争改变思想观念上思路不清、理念不明，因循守旧、固步自封，不求有功但求无过，工作作风上政令不通、团结不够、合力不强，敷衍塞责、落实不力，纪律松弛、自由散漫，有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策等现象。三、方法步骤活动分“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段。从7月上旬开始，到12月底结束。（一）学习讨论阶段（7月1——7月31日）1、召开“三治三提”作风建设专项活动会议把有关的文件精神传达到位、宣传到位。2、采取每周一集中学习、教研组活动分散学习与课余自学等方式。3、学习内容。党的十七大、十七届四中、五中全会精神；胡锦涛总书记在建党90周年大会、中央纪委三次全会、七次全会上的讲话；省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记张家明、教体局党组书记余方林有关作风建设的重要讲话。4、全面开展“三治三提”、“争先创优”，“大、主、新”，“五比五争”等一系列活动。（二）剖析查摆阶段（8月1日——9月30日）采取四中方式，即自己查，同志帮，群众找，组织点。认真剖析查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害。客观剖析根源、明确努力方向。并对各种途径查摆出来的问题，整理归类，形成书面材料，一式三份，分别上交活动办公室、存档、自留。（三）整改提高阶段（10月1日——11月30日）针对查摆出来的突出问题，要逐一制定和落实整改措施，做出公开承诺，接受监督，强力改进。着力突出规范行为，强化服务措施，牢固树立服务发展大局。（四）建章立制阶段（12月1日——12月31日）立足现在，着眼长远。积极建立健全“三治三提”作风建设的长效机制，以制度的形式固定下来，把民主评议结果与工作成效考核结合起来，形成良好的用人导向，使作风建设走向第2页共4页经常化、制度化。具体如下：1、要建立健全目标管理机制。2、要建立健全干部管理考核机制。3、要加强对教师的教育管理。4、要建立健全责任管理机制。5、要建立健全家访及社会监督机制。四、工作要求（一）领导高度重视。成立以校长王因志为组长的专项活动领导小组，下设专项活动办公室。领导班子以身作则，率先垂范，层层落实，确保“三治三提”工作落到实处。（二）认真组织。严格按照上级的有关精神，结合我校的实际，做到目标明确、宣传到位、组织得...