第1页共4页学校老师的“课内比教学”心得体会；；姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学校老师的“课内比教学”心得体会；；近期，我积极参加了学校组织的课内比教学活动。倾听了部分数学老师的课，我收获颇多。所有的课堂都让我置身于不同老师的课堂教学中，尤其是几位名师的课，他们的设计新颖，不时激起一个个教学的浪花;同学的自主学习能力得到明显提高，更让听课的老师们连声叹。通过学习反思，我的感触颇深，下面就谈谈我个人的一些心得体会。一、老师的点拔，及时而准确当我听着老师们的课时，老师们简短而及时的点拔，带领着同学引出狭小的课堂，深化人的心灵。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。老师扣人心弦的语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为同学理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁准确，能使同学的心灵受到震撼，唤醒同学沉睡的记忆。二、同学的学习，自主又合作新课标指出：同学的自主学习是第一位的，老师的引导调控是第二位的。着眼于同学自主进展的数学教学，既是对同学感悟结果的评价，也指向了同学的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赏的话语去激励同学，我们是能办到的。这些课关注同学学习的过程、学习的方式，这是引导同学学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把同学的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，同学的自学探究是基础，合作学习是方式，老师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在老师的指导下，师与生、生与生沟通对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的讨论与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。同学在综合性学习的过程中，有效地培育主动探究、团结合作、勇于创新的精神培育综合运用知识、方法解决实际问题的能力。每一位老师都重视了同学合作学习和探究学习的培育。三、角色的转变，主体更突出所有老师由教学的主宰中心，转变为同学学习的伙伴，同学学习活动的组织者、引导者;同学由被动的接第2页共4页受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。谢谢阅读！第3页共4页第4页共4页仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。祝您工作顺利~
