我们观摩去……教学时间教学目标1、使同学对观摩活动产生兴趣。2、注重观摩后的收获沟通，选择喜爱的表达方式展示自己的成果。3、培育同学关怀日常生活的科技产品、新事物的习惯，关注与科学有关的社会社会问题。教学重点分析成功案例的成功之处。教学过程1、参观引入。引导同学通过观摩展示厅中论文台、发明台中的作品、分析运用了哪些表达与沟通方法，通过参观答辩台，注意总结答辩的技巧。教学时，提醒同学观摩前做好各项准备。2、讨论沟通。观摩成果展示会后，引导同学沟通自己的收获，进一步深化小论文、发明报告等撰写的方法，答辩的内容及其技巧。在此基础上，选择自己喜爱的表达方式与沟通方式，展示自己的成果。2024春大象版科学五下7.1《我们观摩去》word教案1教学时间教学目标1、借助观察后的收获，选择喜爱的表达与沟通方式展示自己的成果。2、培育同学间相互合作的意识，尊重他人的劳动成果，培育同学乐于用学到的科学知识改善生活。教学重点通过展示自己的作品，进一步表达与沟通的重要性，深化表达与沟通的方法。教学过程1、成果展示。组织同学向大会提交自己的论文、发明报告、调查报告等成果；组成答辩委员会，进行现场答辩。教学中，也可先以小组为单位，然后参加全班的沟通，还可以在全班沟通的基础上进行全年级的展示。2、沟通与评价。引导同学畅所欲言，充分评价他人表达与沟通的效果，选出自己心目中的最佳成果奖和最佳表达奖，并申述评选的理由。教学中要注意，同学的评价不要走向极端，应引导同学相互合作，尊重他人的劳动成果。3、回顾与反思。这是总结性的环节。老师要让同学充分地回顾本学期表达与沟通经历，促使同学对自己的科学体验进行反思。附送：2024春大象版科学五下7.2《我们的成果展示会》word教案一、揭示课题【设计思想】目标：布置教学任务。即以小组为单位，主办一个展示活动，展示的内容以本学期学习过程和成果为主。【模拟课堂】师：我们今日来举办一个我们自己的“五下科学探究成果展示会”，展示我们这个学期的学习成果。每个小组选择一个单元、一个实验或一个知识点，可以说收获，也可以谈遗憾，也可以展示学习过程。总之，要用合适的形式将主题很好地表达出来。生：时间？地点？要不要评比？师：这节课定主题、写计划、做准备，下节课开始展示，地点就在教室里。我们将按上节课的标准进行评分，分数将进入本学期科学课考核的总成绩。大家还有什么问题？……二、制订计划、准备展示【设计思想】目标：确定展示的内容，撰写行动方案，做好前期准备工作。计划的主要结构包括：展示主题、展示形式、小组分工，等等。假如对同学的计划不放心，可以增加一个教学环节：对各组的行动方案进行互评，及时修正不合理、不可能完成的计划，避开无谓的时间和资源浪费。一节课的时间有限，前期准备工作可能会延续到课后，有些要回家才能完成，老师要对同学进行责任心和荣誉感的教育，并隔天到班级作专门提醒，使同学能仔细完成自己制订的计划，保证下节课展示工作的顺利进行。【模拟课堂】师：我们首先要确定展示主题，也就是你想告诉别人什么？用什么形式告诉别人？各组讨论一下。（同学分组讨论展示主题，然后汇报。）组1：我们组打算展示本学期制作的那个电磁铁玩具，让观众现场做实验，了解玩具的原理。组2：我们准备用展板和照片向别人展示天气预报的过程。组3：我们准备制作一些小发明，展示废物的其他用途，进行环保教育。……师：很好，这些都是本学期的教学内容。下面我们制订这个展示计划（发放《展示活动计划表》），大家特别注意展示的形式要灵活多样，便于观众理解我们的主题思想。对于各组所需的材料和工具，我会尽可能地提供。同时，同学们也应该考虑计划的可行性，实在不能完成的任务，就得进行更改了。（同学分组填写《计划表》，填写完毕经老师审核同意，开始准备工作。）三、展示、评价【设计思想】目标：通过亲自举办展示会，巩固同学的展示技能，进一步认识表达与沟通的重要性。各组可以同时在座位上展示，也可以先后上台展示，由老师根据教学实际决定。在《计划表》的反面设计一个《评审表》，格式与第一节课相同。每个小组将...
