2024-2024中学教育科研工作计划伴着新学期教学工作步入正轨,本学期的教育科研也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况,特制定20nn年教育科研工作计划如下:一、指导思想本学年学校教育科研工作将以科学进展观为指导,以桦甸市教科所20nn年工作要点为指针,以全面贯彻和落实年度科研目标为导向,紧密结合新时科研型老师(管理者、培训者)课题申报为契机,坚持教育科研以人为本、关注同学、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则,脚踏实地地做好以校为本的教育科研工作,进而促进老师的专业化进展,提升教育教学质量。二、工作安排(一)、突破性工作本学期根据教科所20nn年工作要点确定的目标,主要完成讨论型老师、管理者的科研课题立项工作,努力实现老师人人有课题(主持或参加)的目标,同时此项课题立项后更要做好课题运作过程中的各项管理工作,确保此项工作任务落实到位,具有时效性。(二)、当前工作1、进一步研读《桦甸市教育科学讨论所20nn年工作要点》,了解教科所全年工作部署情况,为我校进一步制定本年度教育科研工作计划把关定位。2、制定并修改学校教育科研的各项规章制度及教育科研奖励细则。3、组织落实好xx中期教育科研成果评选工作和课题讨论课的校内评选工作。4、在制定好学校教育科研工作计划的基础上重在指导课题实验老师制定本学期教育科研阶段性工作计划。(三)、重点工作第1页共4页1、根据吉林市校本科研三期工程方案的具体安排,结合学习《国家中长期教育改革和进展纲要》(修改稿)的学习,围绕和谐学校建设讨论与实践这一活动主题,设计好我校三期工程校本科研的题目,仔细撰写实验讨论方案,及时上报。同时20nn年8月份以后还要将老师学习《国家中长期教育改革和进展纲要》(正式稿)这一活动落到实处,在此基础上做好总结和各项材料的归档工作,力争在上级检查中受到好评。2、加强校本科研过程管理,提高科研实效根据学校校本课题的实施方案,法律规范过程管理,要求实验老师做到五个一:写一份切实可行的讨论计划;一本以课堂实践为主的能记录下实验足迹的过程记载(科研手册);一份最有收获的评课材料;一个最有实验特色的教学案例;一篇最有推广价值的实验总结(论文)。课题讨论要做到四个结合:一是与校情相结合,做到立足课堂抓科研;二是与课改相结合,做到围绕课改抓科研;三是与老师的专业成长相结合,做好联系专业抓科研;四是与教学相结合,做到服务教学抓科研。在讨论中还要上好常态课,体现一个实字;材料积累,体现一个质字;经验推广,体现一个效字。3、开展科研兴教、科研兴师、科研兴课活动。积极组织老师开展校内课题讨论课评优活动。通过这一活动载体促进老师成长,提升老师科研水平,真正达到科研兴教、科研兴师、科研兴课的目的。4、强化双写,展示特色本学期将进一步加强学校双写工作的开展,在办好学校每年一次的双写竞赛的基础上,重在加强对同学平常写字和写文的管理,要求老师特别是语文老师要加强对同学的指导和监督,同时还继续加强同学小字的练习,班级同学每月要进行一次小字展览,每学期进行第2页共4页一次书法小竞赛,学校每学年进行一次书法竞赛,在此基础上选拔优秀同学参加教科所组织的第十九届金城之秋书法竞赛活动,让双写成果尽展金城。(三)、常规工作1、加强理论学习,提高老师素养本学期,继续组织老师学习党的教育方针、政策,学习上级文件精神,学习先进教育科研理论及新课程标准,将教学经验与科研技能相结合,不断增强老师的事业心和责任感,不断提高老师科研素养和工作能力,鼓舞老师树立信心,发扬勇于攀登的科研精神。进一步学习校本教材的构建和实施方法,提高特色教育的质量和影响。为加强老师的理论学习,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革,学校每月都由教学校长或科研主任进行一次专题讲座,老师要集体参加,仔细学习,做好笔记,写出反思。同时还要定期组织读书沙龙、专题研讨等活动,进而增浓学术讨论氛围,提升科研水平。2、以合作促沟通,以沟通促成长要加强同市教科所和教研室的沟通和联系,走出去、请进来。学校将聘请市教育局教研室和科研室专家来校进行讲座,引导老师学...