篇一：党风廉政建设工作要点及分工党风廉政建设工作要点（含责任分工）为认真贯彻落实中纪委第七次全会的市纪委九届第七次全会党风廉政建设责任制会议精神以及区教育系统党风廉政建设责任目标，切实加强我校党风廉政建设，促进广大干部廉洁从政，确保党的教育方针政策落到实处，强化教师队伍的管理和监督，维护全校教育改革、发展稳定大局，办人民满意的教育，制定本工作要点。一、加强监督检查，确保权力正确行使1、加强对政治纪律执行情况的监督检查。2、加强对领导班子和领导干部的监督。3、加强对领导干部廉洁自律规定执行情况的监督检查。4、加强对重点领域和关键环节的监督。5、加强民主监督。二、加强制度建设，深化源头治本工作6、继续制定相关规章制度。7、修订相关规章制度。三、加强宣传教育，营造校园廉政文化氛围8、加强党性党纪党风教育。9、加强廉洁从业教育。10、加强廉洁诚信教育。四、加强组织领导，落实党风廉政建设责任制11、健全党风廉政建设责任体系。12、认真受理信访举报。组织领导为把创建行风建设达标学校工作推向深入，特成立行风建设工作领导小组。组长：来立新副组长：朱正邦、雷志友成员：全体教师领导小组下设办公室，的日常事务。第1页共11页负责创建工作肖岭小学20XX秋季由朱正邦兼任办公室主任，篇二：浅谈海事廉政文化建设浅谈海事廉政文化建设从文字解释学上看，“廉”即廉洁，“政”即国家政权机关及其公务活动，廉政即“廉洁的政治”。廉政文化是人们关于廉政的价值、观念、知识、规范及其行为方式的总和，它以廉洁从政为理念和目标，以廉政理论、廉政思想、廉政制度、廉政纪律和廉政文化等为表现形式，是社会主义先进文化的重要组成部分，是海事文化建设的重要内容，是推进海事系统廉政建设的重要精神力量。加强海事系统廉政文化建设，首先要分析海事行政执法廉政风险产生的原因。海事行政执法廉政风险的产生有主观和客观的原因，人的主观原因是产生腐败的关键性因素，管理制度的疏漏等是外部客观原因。1.1海事行政执法廉政风险产生的主观原因主要有以下几个方面：一、对理论学习的厌倦心理。政治理论学习不够，逃避廉政教育，忽视理论武装，理想信念动摇、人生观、价值观出现偏差，思想灵魂发生扭曲。二、对利益诱惑的失衡心理。存在享乐主义思想，与社会上一些暴发户、大款等盲目攀比，致使心理不平衡，从而放任自身欲望的膨胀，贪图安逸、享乐、铺张浪费，弄虚作假，甚至接受管理服务对象礼金礼券礼物或请吃、请玩等各类非正常活动。三、对不良风气的从众心理。一些地方、一些领域不良风气以及各种“潜规则”的存在，诱发和刺激一些执法人员效法他人实施敛财的心理动因，致使一些原则性不强的人成为不正之风的俘虏。或迫于社会环境压力以及亲朋好友、领导同事的求助，碍于情面，放弃原则，随波逐流，人为降低执法标准，以手中职权换取情面，丧失职业道德和做人的原则。四、对法律制裁的侥幸心理。错误地认为腐败不一定被揭第2页共11页露，被查处的只是少数人，对逃脱党纪国法的制裁心存侥幸，放松了对自我的监管和约束。五、对等价补偿的交易心理。拿权力当作私有财产，把职责范围内应该办的事当作商品交换，为别人办了事，帮了忙，内心期盼回报，致使不给好处不办事，给了好处乱办事。六、对特权思想的恃强心理。服务宗旨不强，执法中以管理者对待被管理者的姿态去要求行政相对人，工作态度不积极，执法不规范，办事拖拉，效率低下，甚至故意刁难行政相对人，非法获取不正当利益。七、对群众监督的逆反心理。把监督视为对自己不信任、不放心，跟自己过不去、找别扭，对监督产生抵触情绪，不愿意接受监督，甚至想方设法逃避监督。在执法中按主观意图行事，在职责、权限、时效等方面表现出随意性，滥用职权。1.2管理制度的疏漏是海事行政执法廉政风险外部客观原因，主要存在以下几个方面：一、制度不落实、机制不健全，管理、监督不到位，就会使权力、权限的使用出现随意性，甚至失控。而存在海事行政执法廉政风险。二、海事部门岗位类别划分、岗位职权不够明确。海事执法人员在行使岗位职责所规定的权力过程中，利用自己的自由裁量权不...
