东莞市幼稚园教师《指南》知识竞赛试题（E卷）一、个人必答题（题型：单项选择题）1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—）》和《国务院有关目前发展学前教育的若干意见》（国发〔〕41号）》，指导幼稚园和家庭实行科学的保育和教育，增进幼儿身心全面友好发展，教育部制定并印发了（A）。A.《3-6岁小朋友学习与发展指南》B.《幼稚园工作规程》C.《幼稚园教育指导纲要》D.《小朋友权利公约》2.健康是指人在（C）方面的良好状态。A.身体和心理B.心理和社会适应C.身体、心理和社会适应D.身体和社会适应3.语言是（A）的工具。A.交流和思维B.语言发展C.各个领域D.口头语言4.幼儿的社会性重要是在平常生活中和（A）中通过观测和模仿潜移默化地发展起来的。A.游戏B.教育C.劳动D.课程5.科学领域包括的两个子领域是什么？（A）。A.科学探究和数学认知B.亲近自然，喜欢探究C.感知和理解数、量及数量关系D.感知形状与空间关系6.艺术领域的两个子领域是（B）A.人际交往和社会适应B.感受与欣赏、体现与发明C.生活习惯与生活能力D.喜欢美的事物、欣赏艺术7.《指南》认为幼儿（A）为目的。A.后继学习和终身发展奠定良好素质基础B.学习和发展奠定基础C.学习和发展D.发展奠定良好素质基础8.《指南》教育提议倡导多长时间为幼儿进行健康检查？（C）A.每季Ｂ．每期C.每年D.由家长负责9.幼儿期是语言发展，尤其是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同步，也在发展着（B）、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。A.交往的环境B.人际交往能力C.学习能力D.组织能力10.对幼儿与他人分享玩具、图书等行为予以（C），让他对自己的体现感到快乐与满足。A.支持B.反对C.肯定D.忽视11.对《指南》“各年龄段经典体现”的理解对的的是（D）A.是这一年龄阶段每一种幼儿必然体现出的发展特点。B.是“目的”的细化与分解。C.是刚性的量化标尺。D.是对幼儿的合理期望。12.（C）是人类感受美，体现美和发明美的重要形式，也是体现自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。A.语言B.科学C..艺术D.健康13.《指南》以增进幼儿（B）各方面的协调发展为关键。A.德、智、体、美B.体、智、德、美C.体、德、智、美D.德、体、智、美14.《指南》教育提议倡导每天保证幼儿睡眠时间几小时为宜？其中午睡一般应到达几小时左右？（A）A.保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应到达2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异合适减少。B.保证幼儿每天睡8～10小时，其中午睡一般应到达1小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异合适减少。C.保证幼儿每天睡10～13小时，其中午睡一般应到达2.5小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异合适减少。D.根据不一样人而定，最佳是顺其自然15.《指南》语言领域的目的导向“3—4岁幼儿在他人对自己说话时能（C）并做出回应”。A.感受到B.听懂一般话C.注意听D.积极提问16.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（A）他人的想法和感受。A.学习理解B.不理解C.曲解D.谦让17.如下不属于科学探究的目的是（B）A.亲近自然，喜欢探究B.思索猜测，调查验证，得出结论C.具有初步的探究能力D.在探究中认识周围事物和现象18.（B）岁的幼儿可以专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.3-6岁19.《指南》“正文”从3-6岁小朋友学习与发展的五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。这五个领域是（D）A.品德、识字、计算、舞蹈、游戏B.品德、音乐、美术、体育、劳动C.健康、语言、品德、科学、艺术D.健康、语言、社会、科学、艺术20.《指南》教育提议倡导保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。有关幼儿每天的户外活动时间下面说的对的的是（A）A.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。B.幼儿每天户外活动时间一般不少于1小时，其中体育活动时间不少于半小时C.幼儿每天户外活动时间一般...
