2024-2024一年级语文上册教学计划一、同学基本情况分析一年级1班共有同学47名。这些刚入学的孩子，大多还不能适应学校较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人沟通。爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。从第一星期观察情况来看，很多同学没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯。但很多同学能很快领悟老师的要求，并逐渐学会学习。有以下几名同学不能顺利进入学习状况：王金霞、李含宇、陈梦婷、倪婷婷、王炬、许莹莹、许碧容。临时只观察到这些同学书写困难，难以集中注意力。其他方面情况还不详。二、各单元教学目的和要求1、学习习惯（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。（2）能准确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》3、识字写字（1）准确认读317个生字。（2）说出基本笔画的名称。（3）能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、法律规范、姿势端正、卷面干净口语交际（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。第1页共4页（3）能根据一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。（4）正确地复述渴望，语句连贯。（5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。三、教学重点、难点：培育良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求同学重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康进展。汉语拼音的重点：读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。四、教学措施1、培育良好的学习习惯要结合实际，发觉问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复严格的训练。还可以采纳同学喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。2、教学汉语拼音时，为了帮助同学记忆掌握它们的音与形，可采纳“情境图”与“语境歌”来激发同学的兴趣。教学音节时，还可采纳卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练同学见形知音的能力。同时要结合识字，不要让同学有枯燥之感。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导同学把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导同学通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来在班级积极推广阅读。采纳老师读给同学听的方法，先让同学爱上语文，爱上阅读。开展班级故事会，让同学把阅读到的好东西和大家分享；成立班级读书小组和图书角，让同学有书可读。还可以让同学阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推举适合他们阅读的经典童话。第2页共4页5、让同学积极写话，把他们的童真童趣的作品向杂志推举，让他们体验学习语文的成功与欢乐之感。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
