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2024春山东版品生二上《遇到困难的时候》word教学设计VIP免费

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2024春山东版品生二上《遇到困难的时候》word教学设计【教学目标】1.让同学对生活要有信心,有勇于克服困难的勇气。2.让同学树立生活中的榜样,并努力向榜样学习。3.让同学掌握各种困难挑战的方法。【教学重难点】重点:让同学对生活要有信心,有勇于克服困难的勇气。难点:让同学掌握各种困难挑战的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节(2分钟)1.导入新课,板书课题过渡语:同学们你遇到过困难吗?你遇到过哪一些困难?生活中我们常常会遇到困难。困难并不可怕,只要想办法努力去解决,就会战胜它。(板书课题:遇到困难的时候)。2.出示学习目标过渡语:请看本节课的学习目标(课件出示):(1)对生活要有信心,有勇于克服困难的勇气。(2)树立生活中的榜样,并努力像榜样学习。(3)掌握各种困难挑战的方法。二、先学环节(10分钟)过渡语:现在,就让我们带着目标,结合课前搜集的材料开始学习。请看自学指导:(一)自学教材自学指导:结合课前搜集的材料自主学习课本58——65页内容。(7分钟)思考:1.生活中你都遇到过哪一些困难呢?2.学习中遇到困难该怎么办?3.你知道有哪些学习的好榜样?(二)自主检测(3分钟)过渡语:同学们都学完了,学的怎么样呢?我们来检测一下。说一说,你学习中遇到过哪一些困难?你是怎样解决的?三、后教环节(13分钟)过渡语:同学们,学习中遇到困难怎么办?1.汇报生活中、学习中遇到的困难。2.寻找学习的榜样。3.遇到困难找解决的办法。看一看下边的同学在遇到困难的时候找的方法是对的吗?为什么?(1)爸爸和客人正在客厅说话,我要他帮我制作飞机模型。(2)奶奶正在睡午觉,我叫醒奶奶,要奶奶帮我缝纽扣。(3)老师正在打电话,我过去对老师说:“老师,请把参考书借我。”(4)到医院看医生,对医生说:“医生,我觉得很难受!很难过!”四、训练环节(15分钟)过渡语:同学们,遇到困难时应该怎么做呢?你能帮下面四位同学想办法吗?(一)1.小红在学习中遇到了一道难题,不知怎么办?2.王林的胳膊不小心骨折了,这几天不能到学校上课了,该怎么办呢?3.小兰在公园里和妈妈走失了,急得哭起来。4.小文在竞赛中失败了,很难过。5.一节课的学习中,你有什么收获?在以后生活与学习中遇到困难时应该怎么办?(二)情景剧表演向路人询问“百花公园”怎么走?五、板书设计遇到困难的时候遇到困难不怕困难战胜困难【教学反思】附送:2024春山东版品生二下《为了更大的进步》word教学设计【教学目标】1.为了使自己取得更大的进步,同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点,而且要认识自己的缺点。2.通过同学们的相互讨论,使同学认识到自己在学习和生活中的不足,并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【教学重难点】重点:为了使自己取得更大的进步,同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点,而且要认识自己的缺点。难点:通过同学们的相互讨论,使同学认识到自己在学习和生活中的不足,并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【课时安排】1课时第一课时【教学目标】1.为了使自己取得更大的进步,同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点,而且要认识自己的缺点。2.通过同学们的相互讨论,使同学认识到自己在学习和生活中的不足,并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【教学重难点】重点:为了使自己取得更大的进步,同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点,而且要认识自己的缺点。难点:通过同学们的相互讨论,使同学认识到自己在学习和生活中的不足,并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【教学过程】一、导入(2分钟)1.导入并板书课题导入语:今日,我们一起来学习为了更大的进步。板书课题:3.为了更大的进步2.出示学习目标过渡语:目标明确了,现在请同学们进行自学沟通,请看自学指导。二、先学(15分钟)(一)自学指导1.自学课本66—69页内容,作好记录。2.各小组整理课前了解到的资料,(先在小组内沟通。)过渡语:通过刚才的学习,同学们一定学到了不少知识,咱们来看一下哪个小组了解的知识最多。(二)自主检测1.各小组在班内沟通资料。(要求:沟通的同学声音洪亮...

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