2024-2024年苏少版美术一下《美丽的盘子》WORD版教案VIP专享VIP免费

一年级美术教案----美丽的盘子2024-2024年苏少版美术一下《美丽的盘子》WORD版教案教学内容:美丽的盘子教学目的:1.认识我们生活中的一些盘子的特征,并了解它们的用途2.明白盘子对我们生活的重要意义3.培育同学对美的认识,提高同学的审美能力教学重难点:认识盘子,提高审美能力教具准备:各种盘子,多媒体,图片教学过程:一.谈话激趣,导入新课二.说说我们生活中见到的盘子是什么样子的三.图片欣赏四.多媒体展示1.出示课件,同学欣赏2.说说你看到的盘子的形状,颜色等3.说说你喜爱哪种?4.美丽的盘子除了对我们有有用价值以外,我们还能用他们来做什么呢?5.谈谈自己的看法?五.沟通展示六.画画你心中美丽的盘子七.八.附送：2024-2024年苏少版美术一下《美丽的盘子》教学反思备课会议上，我尝试上了浙美版第二册第四课的《美丽的盘子》。这一课我以生活中最常见的盘子为基础，向同学展示了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、玻璃盘，水晶盘等艺术品，使同学了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，使同学掌握在盘子上绘画的技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，尤其要利用生活中的各种废旧材料，通过自己的巧手使之变成各种好看的盘子装饰品、艺术品。使同学学会自己动手装饰美化生活，提高手工制作技能和审美能力，丰富提高同学的想象力和制造力。我在课前总的设想是：怎样从人文的角度诠释美术？再怎样从美术技巧等方面的学习达到提高同学人文素养的目的？这是新课程改革的核心。课后我进行了反思和总结：一、激发兴趣都说兴趣是最好的老师。课的一开始，我设置了一个情境，让同学闭上眼睛，数上十下，使同学对这堂课的内容充满好奇和神奇感。在同学睁开眼后，就看到黑板上多了5个有美丽花边的盘子，再进一步让同学探究得出有了中间的图案和花边会使盘子这类圆形物更美丽。所以在课题引出的同时，也轻松自然的解决了本课的一个重点。圆形物的练习主要是中心花纹和花边的组成设计，为本课后面的学习奠定良好的基础。接下来，小精灵导游的出现，不同形式，不同时期的盘子图片欣赏等等，都是抓住任教年龄段同学的情意和认知特征，激发同学学习本课的兴趣。二、明确目的在构思这课时考虑，这节是属于设计应用领域的课。这一学习领域的活动方式既强调创意的形式，又注意活动的目的。因此，在对盘子的种类、历史、特点等的了解上，我提供了大量的图片，冲击同学的视觉。美术本身就是一门视觉艺术，从图片的欣赏中明确盘子不仅是餐具还是美化我们生活环境的装饰品。，在传统文化中得到熏陶，意识到美术与生活的密切联系。三、信息载体整合学习多媒体是现代教学中最常用的教学手段。特别在美术课中，课件鲜艳的色彩，活泼的卡通形象，都是丰富同学视觉，吸引同学注意力最好的方法。本节的课件我设计是一开始出现可爱的小精灵卡通形象，吸引同学的眼球，激发同学后面欣赏图片的兴趣。盘子图片欣赏是以自动播放的形式，配上舒缓轻柔古筝伴奏，让同学仿佛进入到了真正的盘子王国。同学虽身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外，跨越古今，美仑美唤的视听效果应用到课堂教学中，让同学获得美的享受。每个问题的出现也经过精心的设计，欣赏同龄孩子的作品，以分类的形式出现，使同学看了之后对各种材料制作的盘子，有一个清楚直观的印象，也能让同学产生一种欣赏别人的同时，有竞争比较的心理，有利于孩子在创作时的发挥。在同学制作时，配上优美的古典音乐，给整个课堂创设一种轻松、和谐的学习氛围。四、反思不足在这节课里，我感到不足的是一是没有强调同学创作时的与众不同，同学善于模仿，虽然作业时制作盘子的形式有很多，但是里面的中心图案不够丰富独特；二是可能一次性盘子比较大，有些同学作业时间来不及；三是没能很好地把握时间，作业评价环节，匆匆结束，没能给同学一个相互评价的平台。假如有更多的时间让同学把自己画中的情感表达出来，有利于同学之间的情感沟通。分享彼此的思考、经验和知识，沟通彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展...