第1页共5页编号:_____学校老师工作计划最新新编学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)学校老师工作计划最新新编在高中时学习不是很好,可是我的歌唱天赋不错,于是我就学了我的特长--音乐,没想到唱的很不错,我在高考时顺利的考入了高校
在高校里我学的是师范类音乐专业,毕业后也就回到家乡当了一名学校音乐老师
总体感觉很好,在过去的几年里我教的同学都很好,这使我很有成就感
新的学期又开始了
本学期我担任的是一、四年级的教学
为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的同学为主
〔四—六年级〕培育练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u
二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低
听辩音的长短,比较各种时值音的长短
听辩并说明音的强弱差别
三、欣赏部分:培育同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征
教学分析:在低年级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习
所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使同第2页共5页学学的欢乐
使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动