电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小鸡的一家教案VIP免费

小鸡的一家教案_第1页
1/4
小鸡的一家教案_第2页
2/4
小鸡的一家教案_第3页
3/4
《小鸡的一家》教案授课班级:城关小学201班授课教师:杜娟一:教学目标:1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》,从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。二、教学意图歌曲《小鸡的一家》,把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容,能够模仿并分角色进行合作表演,非常直观的对活泼、欢快的音乐做出反应,并且通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。三、歌曲分析歌曲《小鸡的一家》是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以“咯咯哒”命名,围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式,2/4拍,一段体。歌曲旋律简单、活泼,容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。四、教学重难点:教学重点:感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。教学难点:能够唱对歌曲中的附点节奏,并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。五:教具:电子琴,打击乐器六:教学内容:-:导入:同学们,今天老师要为大家讲一个有趣的故事,动物村庄里住着一家三口,爸爸长着高高的个子,戴着个大红帽子,他可勤快了,每天早上早早的叫村庄里的小伙伴们起床!妈妈呢,穿着个短围裙,戴着个小花帽子,每天辛苦的为大家准备吃的。还有一个喜欢穿着黄色衣服的宝宝,他可调皮了,整天跑东又跑西,这一家三口过得非常幸福。小朋友们,你们能猜到他们是谁吗?1:学生猜师:小朋友你们真棒,一家三口人都被你们猜出来了,欢迎小鸡的一家来到我们教室!(二)教学过程1、初识歌曲(1)熟悉歌曲节奏1:师:谁先来说说公鸡是怎么叫的呢?生:喔喔喔师:那母鸡呢?生:咯咯咯师:小鸡的叫声呢?生:叽叽叽请生模仿动作,学公鸡,母鸡,小鸡叫!2:跟琴练声:公鸡喔喔叫,喔喔喔喔喔母鸡咯咯叫,咯咯咯咯咯小鸡叽叽叫,叽叽叽叽2:师:小鸡的一家都在干什么啊?他们是玩游戏呢,还是跳舞呢,还是在唱歌呢?我们再来听一听这首歌吧!看看谁听的又仔细,说出的答案又正确!【播放音乐】生:它们都在唱歌。师:你回答的真对。下面请大家听听公鸡一家是怎么样唱歌的?唱了什么呢?【播放音乐】生:大公鸡伸长脖子在唱歌。在唱:天亮了!【师生合作,有节奏朗读第一段歌词,强点“伸“字】师:母鸡妈妈呢?生:老母鸡跳出草窝在唱歌。在唱:生蛋喽!【学生之间互问,加上碰铃节奏,有节奏朗读第二段歌词】师:最后的小鸡宝宝呢?生:花小鸡跑东又跑西。在唱:虫子找到喽!2)演唱歌曲①跟电子琴模唱第一段。②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词,修正唱的不好的地方,重新演唱第一段歌词。师:细心的小朋友肯定看到了这个记号。它叫做?生:反复记号师:那现在老师考一考你们,让你们自己听听从那里反复,最后又唱到哪里结束?师:那我们应该唱哪句,请你们用手指在书本上指出来,我来看看,都找对了没有这里有两个小房子,所以第一遍,第二遍我们唱的是1房子,到了第三遍要唱2房子里面的,你们明白了吗?(反复跳跃记号)生:明白了师:等下唱的时候,怕忘记的小朋友可以用手指在书本上指出来,这样就不会唱错了。师:大家看到最后一句,小鸡说:找到虫子喽,跟上面几句唱的一样吗?生:不一样师:那同学们挑战一下自己唱出来好不好。同学们真是太棒了,那现在我们把整首曲子连一遍好吗?(三)编创活动1、为歌曲配动作①全体表演《小鸡的一家》②分组扮演《小鸡的一家》:男生——公鸡爸爸、女生——母鸡妈妈、全班——小鸡宝宝3:用铃鼓为歌曲伴奏,请生上台表演!(四)教学总结(3’)师:小朋友们,你们的表演真精彩,你们个个都是能干的孩子。刚才母鸡偷偷的跟我说,母鸡一家都想跟聪明能干的孩子做朋友,你们愿意吗?生:愿意师:从今天开始,小鸡的一家就是我们的朋友了,那你...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小鸡的一家教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部