人美版 三年级美术教案《参观美术馆》(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。学校：年（班）级：三年级人数：日期：学科：美术参观美术馆课型：综合探究老师：教学目标：认识美术馆的功能及其形式，感悟艺术作品的魅力。学习欣赏与评述艺术作品的方法，提高探究能力，评价能力。激发学生主动参观美术馆的愿望，提高美术素养和生活质量。教学重难点：重点：学习欣赏美术作品的方法，感悟作品的魅力，了解美术馆的功用。难点：激发学生主动参观美术馆的愿望。教具学具：美术馆视频、图片教 学 过 程环节问题与任务时老师活动学生活动导入新授启发学生从多个渠道进行学习。激发学生的学习兴趣，培育312提问：你们知道世界上有哪些著名的美术馆？了解中国美术馆。1、在美术馆 里面有什么东西？学生讨论，说出自己知道的美术馆的事情。学习美术馆 的知识，知道他的功能，实践小结探究精神。提高评价能力。提高学生的制造能力。2052，人们在美术馆可以做什么？3，中国美术馆 的外观有什么特点？3、欣赏作品：提问，想一想，在美术馆 里面看作品与在书上看有什么不同？4、欣赏《父亲》，《蒲公英》，《悄悄话》。欣赏《姐妹亲》。老师引导：你能说一说对作品的感受吗？启发学生为美术馆 创作作品吧。 总结：怎样欣赏美术作品？了解他的意义，外观的特点学生讨论作品的意义和自己的感受。学生作业。模仿绘画。学习欣赏的方法。对作品进行分析和评价。板书16．参观美术馆设计中国美术馆法国卢浮宫镇馆之宝作业训练（自己组编）博物馆手抄报教学反思`…'}>|~》{;！%$；]…￥]*/】/":。//、·:
