公务员考试行测高分秘诀--图形推理图形推理的解题关键教育专家发现,处理图形推理问题的关键是发现已知图形之间的内在联络与区别,只有掌握对的的解题分析措施,才能有效地观测、辨别、分析图形,做出对的的推理
下面就总结三种分析措施:异中求同、同中求异、特性分析
教育专家提议广大考生在运用的时候要互相结合、灵活运用
一、异中求同一般题干所给的图形都是形状各异的,此时可以通过寻找这组图形之间的共同特性,来确定图形推理规律,这种措施称为“异中求同”
对图形的求同一般表目前两个方面:图形的特性属性和图形的构成元素
(一)特性属性求同图形的特性属性求同,即在对题干图形细致观测之后,对题干图形的特性属性加以比较,寻找它们的共同点,由此找到图形推理规律,特性属性求同应用十分广泛,在顺推型图形推理、九宫格图形推理、分类型图形推理中应用十分有效
解析:题干给出的都是某些线条明了的简朴图形,观测可知,这组图形的共同点表目前两个方面:一是均有封闭区域;二是图形都具有对称性
题干图形的封闭区域数依次为1、2、1、1、2,数量上不具有规律性;再来看图形的对称性,依次为具有水平对称轴、竖直对称轴、水平和竖直对称轴、水平和竖直对称轴、竖直对称轴,可以发现这种排列有一定的规律,因此应当选择有水平对称轴的图形,C是对的答案
(二)构成元素求同图形的构成元素求同,即从题干图形的构成元素或构成部分出发,寻找它们的共同点,由此找到图形推理规律
解析:题干所给的图形相对复杂,一般不会考察线条数,首先将此考点排除;大体观测一下封闭区域数,发现也不具有任何规律;考虑图形的曲直性,发现题干图形中均具有曲线,然而查看选项,C、D选项都符合这个规定,因此此规律也被排除
此时,我们陷入了一种僵局,不知从何下手,也许有的考生就会选择放弃
认真观测各个图形,我们可发现从第二个图形开始,每个图形中都具有某些相似的封闭区域:第二个图形有2个相