公文写作要理清文章思路合理安排结构(公文思路研究之一)中共四川省委党校(行政学院)叶黔达柯世华【题首语】这是我们经多年努力在世纪之交期间完成的原创性“公文思路研究”课题
以后运用于各级各类大中专教学和培训中
思路教学于提升学生的公文写作能力起到了一定的作用,受到师生好评
有关内容分别发表于当时的《应用写作》《秘书》和《秘书之友》,先后被好些专著教材转引,也被豆丁网、道客巴巴、知网空间、第一范文网、爱问共享资料、优习网、老秘网、公务员考试网、情书网等十多家网站采用
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)无论是初涉公文写作,还是长期从事公文写作,抑或从事公文教学,重视公文思路的研究都是重要的
现重发这组文章,以期对大家有所裨益
公文写作构思中确立了主旨和观点、选取了材料,是解决了言之有理、言之有物的问题
要解决言之有序的问题则必须考虑结构的安排
有人说学习公文写作主要是解决格式问题掌握了不同文种的格式,就可以依样画葫芦了
诚然,公文在长期的发展过程中,已逐步形成了一套约定俗成的甚至统一规定的文面格式和结构方法,掌握结构的这些低层次方法是比较容易的
但这些决不是公文结构的全部内容,公文的结构还有其高层次的规律有待我们去研究、学习
公文结构的实质是客观事物的内部规律和作者思维轨迹的高度统一
复杂的客观事物千差万别,不同作者的思维也会大相径庭,因此,公文的结构决不可能只是千篇一律、一成不变的
我们探究公文的结构,就不能只停留在格式这个浅层面上,而要深入到思路这个深层次领域中去,在思维上下功夫
本专题正是要从思路与结构的关系出发,研究公文结构的内容、形式、方法和艺术
一、结构的含义和作用结构指文章内部的组织结构,以及这种内部构造所反映出的外部形态
刘勰在《文心雕龙·附会》中说:“何谓附会
谓总文理,统首尾,定与夺,合涯际,弥纶一篇,使杂而