八年级语文下册 《第29课 满井游记》导学案 新人教版-新人教版初中八年级下册语文学案VIP专享VIP免费

《满井游记》课题《满井游记》学习目标1、熟读课文，掌握重点文言字、词的意思；会准确翻译课文。3、理清写作顺序，多种描写手法：多种修辞、欲扬先抑4、抓关键句子理解文章主旨。一、检查热身：1.请为下列生字注音。廿（）鹄（）鬣（）茗（）罍（）蹇（）倩（）髻（）鬟（）浃（）乍（）澈（）靧（）曝（）堕（）2.直接填空。①廿二日天稍和，，至满井。②清澈见底，。③山峦为晴雪所洗，，，如。④柔梢披风，。⑤风力虽尚劲，。⑥凡，，悠然自得，。3.解释词语。重点实词：①东风时作作：___________②土膏微润膏：___________③于时冰皮始解，波色乍明于时：____________波色：__________乍：_________④如镜之新开而冷光之乍出于匣也新开：____________匣：____________⑤娟然如拭娟然：______________⑥泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉、茗、罍、蹇：_________________⑦作则飞沙走砾飞：____________走：____________重点虚词：①作则飞沙走砾则②山峦为晴雪所洗为③如镜之新开而冷光之乍出于匣也之而之于④游人虽未盛，泉而茗者虽而者⑤而城居者未之知也而之4.翻译句子。①如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。译：_____________________________________________________________②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。译：_____________________________________________________________③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。译：_____________________________________________________________④麦田浅鬣寸许。译：_________________________________三、常见重点问题简答1、文中准确地描写出作者出游心情的句子是：2、文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？3、文中写水、山的比喻句分别是：4、文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情6、找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。"天稍和"与""相呼应；"高柳夹堤，土膏微润"与""相呼应；"一望空阔，若脱笼之鹄"与""相呼应。7、这篇游记写初春的景象，在写法上有什么特点？试举例说明。（2分）8、本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？9、“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”一句体现了作者怎样的思想性格？（1分）10、本文的主旨句是哪一句？找出来并说说它表现了作者怎样的心情及其所包含的哲理。主旨句是“”。表现了作者哲理：11、第2自然段描写初春景物，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的?先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”；再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物，抓住了初春乍暖还寒万物复苏的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。作者寓情于景，情景交融。答案：一、通假字“见”通“现”。二、古今异义1、小生：古义：青年，后生。隶而从者，崔氏二小生；今义：指戏曲艺术中的一种角色。2、去：古义：离开。乃记之而去；今义：常用义为“往”。3、闻：古义：听到。闻水声；今义：用鼻子嗅气味。4、居：古义：停留。不可久居；今义：住。5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头；今义：副词。三、一词多义1、可：（1）大约。潭中鱼可百许头；（2）可以，能够。不可久居。2、从：（1）自，由。从小丘西行百二十步；（2）跟随。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。3、清：（1）清澈。下见小潭，水尤清冽；（2）冷清，感到凄凉。以其境过清。4、差：（1）长短不一。参差披拂；（2）交错，动词。其岸势犬牙差互。5、见：（1）动词，通“现”，出现。下见小潭；（2）动词。明灭可见。6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。心乐之；（2）逗乐，嬉戏。似与游者相乐。7、以（1）因为。以其境过清；（2）而。卷石底以出；(3)把。全石以为底。8、而（1）不译，连接两个动词的词。乃记之而去；（2）不译，表并列关系。隶而从者；（3）不译，作停顿词。潭西南而望。9、游（1）游动。皆若空游无所依；（2）游览。同游者。10、环（1）玉环...