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福建省南安市石井镇厚德中学七年级生物上册 1.2 生物与环境的相互影响(第1课时)导学案 北师大版VIP免费

福建省南安市石井镇厚德中学七年级生物上册 1.2 生物与环境的相互影响(第1课时)导学案 北师大版_第1页
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1.2生物与环境的相互影响【学情分析】:学生刚刚学了生物的特征,对生物有了一点点了解。【学习内容分析】:本节课主要在上一节课探讨“生物的多样性与生物的统一性”的基础上,继续探讨“生物与环境的统一性”,突出了人与生物圈的关系。【学习目标】:1、懂得生态因素包括哪些具体因素。2、说明生物与环境之间的相互关系。【重难点预测】:1、重点:生物因素与非生物因素。2、难点:生物对环境的适应以及生物对环境的影响。【知识链接】:1.1形形色色的生物【学习过程】:一、自学:学生阅读教材14-19页,思考以下问题:1、什么是生态因素?分为哪两种?2、非生物因素包括哪些?3、生物因素指什么?有哪些关系?4、举例说明环境影响生物、生物适应环境。5、举例说明生物能影响和改变环境。二、合作:每个学生在独立思考的基础上,在小组内针对以上问题的见解进行相互沟通,达成共识。三、展示:各小组代表分别逐一对以上问题发表见解,师引导其他学生进行评价、纠错,并作必要的解析、补充与强调。四、反馈:1、教材P20“思考与练习”2题2、《课堂精练》P6-7“基础验收”【整理学案】:一、环境影响生物1、生态因素⑴非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等⑵生物因素①种内关系:互助、斗争②种间关系:捕食、竞争、寄生、共生2、生物对环境的适应如:拟态、保护色、警戒色二、生物能影响和改变环境

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