小石潭记课题小石潭记课型新授课课时1学习目标1．能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，掌握其音与义。2．了解常见的文言句式特点，提高阅读文言文的能力。课前预习学法指导如何翻译文言文1．用双音词解释单音词，字字对译，不要落下任何一个实词。2．省略句要补出所省略的部分。3．倒装句要恢复正常语序，也就是要符合现代汉语语法规范。4．判断句一定要翻译出“是”字，被动句一定要翻译出“被”字。5．时间、人名、地名、官职名不翻译，照原样抄写。相关链接1．走近作者柳宗元（773―819），字子厚，祖籍河东（现在山西永济），故人称柳河东。生于长安（现在陕西西安），长于长安。幼敏悟。4岁时，母亲卢氏教以古赋14篇，皆能朗朗背诵。贞元9年（793），进士及第。这一时期，他在功名、仕途上都比较得意。21年（805），唐顺宗即位，33岁的柳宗元为礼部员外郎，协助王叔文等改革弊政，为反对宦官擅权、藩镇割据，做了不少于国于民有利的大事。王叔文革新集团执政不到7个月，因遭宦官和豪族大官僚的联合反扑而失败。宪宗即位，柳宗元被贬为永州（现在湖南零陵）司马。在永州10年，艰苦生活的磨练，辛勤的创作，使他在文学上获得了卓越的成就。元和10年（815），柳宗元奉诏回京，但旋即又改贬为柳州（现在属广西）刺史。柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽力为百姓做了不少兴利除弊的好事，如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业等。4年后卒于柳州，年仅47岁。世人又称他为柳柳州。柳宗元和韩愈齐名，同为唐代古文运动的倡导者，是“唐宋八大家”之一。他的诗幽峭明净，自成一家。有《柳宗元集》45卷，附外集两卷及补遗，搜辑比较完备。2．关于“记”和《小石潭记》“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情、托物言志。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。3.寓情于景即在景色的描写中寄托情感，作者通过对景物的描写抒发自己的感情。这样可以避免直白的感情渲泻，显得委婉、含蓄。知识预习１．请为下列加粗字注音：如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人2．根据拼音在括号里写出相应的词语：凛liè（）翠wàn（）连zhuì（）清chè（）3．用“/”标出下面句子的朗读节奏。潭中鱼/可百许头。4．反复诵读课文，为学习课文做准备。课堂探究1．结合语境，解释词语。⑴从小丘西行百二十步。（西：___________）⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：___________）⑶皆若空游无所依。（空：___________）⑷斗折蛇行，明灭可见。（斗：______蛇：______）⑸其岸势犬牙差互。（犬牙：______________）⑹寂寥无人，凄神寒骨。（凄：_________寒：_____2．结合语境，解释下列各组句子中的加点词语。（1）以：①全石以为底（介词，用）②卷石底以出（承接，“而”不译）③以其境过清（介词，表原因）（2）为：①全石以为底（动词，当“作为”讲）②为坻，为屿，为堪，为岩。（动词，“成为”）（3）清：①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈）②以其境过清（形容词，冷清）（4）差：①参差披拂（形容词，长短不一）②其岸势犬牙差互（动词，交错）（5）可：①潭中鱼可百许头……（大约）②斗折蛇行，明灭可见。（可以）③不可知其源（助动词，能够）（6）①……皆若空游无所依。（游动）②同游者：吴武陵…（游玩）（7）环：①如鸣佩环(名词，玉环)②四面竹树环合（动词，环绕、包围）（8）乐：①闻水声，如鸣佩环，心乐之。（以……为乐）②……似与游者相乐。（欢乐、逗乐）（9）其：①其岸势犬牙差互（指示代词，那）②不可知其源（它的，指潭水的）③以其境过清（指示代词，这里）2．古今异义。（1）去：古义：离开今义：前往，到某处（2）佁然：古义：静止不动的样子今义：痴呆或深思的样子（3）小生：古义：年轻人今义：戏曲艺术中的一种角色4．句式。（1）心乐之（省略句，省略主语“吾”，应为“吾心乐之”）（2）斗折蛇行...
