北京市延庆县第四中学八年级生物上册《10.2无性生殖》学案VIP免费

北京市延庆县第四中学八年级生物上册《10.2无性生殖》学案一、学习目标1.能够说出分裂生殖是通过细胞分裂实现的，并描述分裂生殖过程。2.观察霉菌菌丝、孢子及蕨类植物孢子，能区分孢子与有性生殖细胞。3.举例说出人工营养生殖的常用方法。学习重点：孢子生殖学习难点：探究霉菌的生殖方式二、学习过程：（一）复习旧知识通过_______和______的结合形成________，再由________发育成新的个体的生殖方式，就是有性生殖。思考：什么是无性生殖？（二）学习新知---无性生殖的类型1.读p21分裂生殖，回答：a._______、_______、_______、_______等_______普遍进行分裂生殖。变形虫生长到一定时期，在适宜环境条件下，_______先分裂为二，然后细胞从中部的外周向内_______，缢列成两个变形虫。b.单细胞生物，通过细胞分裂将一个亲代个体分为_______、_______、_______相似的两个子代的生殖方式，叫做分裂生殖。2.读p21-23孢子生殖，回答：a.由_______直接发育成一个新个体的生殖方式叫做孢子生殖。b.霉菌、蘑菇、蕨类植物所产生的孢子是一种______________细胞。3.读p26营养繁殖，回答：植物通过_______长成新个体的繁殖方式，就是_______。人工营养繁殖方法有_______、_______、_______等。（三）学习新知：读P27无性生殖的意义1.生物不经过________细胞的结合，而是由____直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。2.通过无性生殖产生的后代，由于只具备_______的遗传物质，所以它们的_______和_______都不如有性生殖产生的后代大。但是，无性生殖产生的后代能够较稳定地保持______的遗传特性，而且繁殖后代的速度______，产生子代的数量___，有利于种族的繁衍。三、学习检测1、下列属于有性生殖技术的是（）。A克隆B嫁接C试管婴儿D组织培养2、春季把马铃薯块种到地里可以长出新的幼苗，这种繁殖方式属于（）A有性生殖B无性生殖C分裂生殖D营养生殖3、细菌、霉菌、落地生根的无性生殖方式分别是（）A分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖B分裂生殖、孢子生殖、营养繁殖C孢子生殖、营养繁殖、分裂生殖D分裂生殖、营养繁殖、孢子生殖初二生物学案----8§10.2无性生殖—出芽生殖1.制备酵母菌培养液，显微观察酵母菌细胞及其芽体，描述水螅的芽体与母体的关系。2.区别分裂生殖与出芽生殖、出芽生殖与营养繁殖。学习重点：出芽生殖学习难点：观察酵母菌出芽生殖一、学习过程：（一）、学习新知---实验：观察酵母菌的出芽生殖1.阅读课本p242.制备酵母菌培养液。分析酵母菌的营养方式。_____________________________3.制作临时装片。如何取培养液？4.显微镜观察。酵母菌与其芽体在哪些方面是相似的？并绘图。（二）学习新知---水螅的出芽生殖1.观察水螅的出芽生殖，描述水螅的芽体与母体的关系。2.出芽生殖是指由_______，芽体长大后与母体脱离形成_______的生殖方式。二、学习检测1.下图为无性生殖图解，请分析：1)该图解中涉及的无性生殖方式ABCD2)上述无性生殖过程都不涉及性别，没有的参与结合，新个体是由母体通过不同的生殖方式直接产生的。2.连线水螅孢子生殖马铃薯分裂生殖蘑菇出芽生殖草履虫营养繁殖酵母菌铁线蕨