湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《Unit 11 What do you think of game shows 》导学案（2） 人教新目标版VIP免费

湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《Unit11Whatdoyouthinkofgameshows》导学案（2）人教新目标版【学习目标】SectionA1a,1band1c.【学习重点】1.词汇：sitcom，soap，mind，stand2.句型:Whatdoyouthinkof…?你认为…怎么样?/你觉得…怎么样Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.一、课前延伸根据汉语，写出英语。1.认为，想到：2.游戏节目：3.肥皂剧，连续剧：4.体育节目：5.不能忍受:6.不介意:二、课内探究(一)自主学习1．检查课前预习作业，并教读相应的词汇。2．看图并完成1a3．完成1c(二)合作探究（1）T：Ilovesitcoms.Whatdoyouthinkofsitcoms?S1:Ilovethem,too.Whatdoyouthinkofsoapoperas?S2:Ican’tstand.…S3:……(一个接一个地重复练习该句型)（2）Groupwork.(以小组为单位，练习上述对话)（3）听录音并完成1b(三)当堂达标连词成句1.soapoperas，you，do，what，think，of（?）2.mind,she,doesn’t,them(.)3.can’t,Mark,stand,boringlesson,the(.)汉翻译成英语。1.你认为肥皂剧怎么样？doyou__________________?我无法忍受。太令人厌烦了。I_____________it.It’stooboring.2.他很喜欢数学课，很有趣。Hemathclasses.Theyare三、拓展提升:根据意思填空。1.A：Whatyouthinkofsitcoms？B：Ithem,they’refunny.HowaboutMary?A:Shethem,too.2.A:WhatTimthinkofsoapoperas?B:Hethem,hethinksthey’reboring.课后反思：Unit11Whatdoyouthinkofgameshows？Period2page66主备人：审核人：【学习目标】SectionA2a,2b，2candGrammarFocus【学习重点】1.词汇及短语：king，Howabout，infact2.句型:WhatdoyouthinkofDumplingKing？Howabout……一、课前延伸A:Whatdoyoutalkshows?你觉得访谈节目怎么样?B:我喜爱它们/我喜欢/我不介意/我不喜欢/我无法忍受Ilovethem./././/二、课内探究(一)自主学习（1）检查课前预习作业.（2）Groupwork.(以小组为单位，练习上述对话)(3)听录音并完成2a，2b(二)合作探究:疑难点拨Howabout…？=whatabout意为……怎么样？是用来征询别人的意见，向别人提建议的交际用语，about为介词，后跟名词，代词或动名词(V-ing)Howabout9o’clock？九点钟怎么样？I’mastudent.Howaboutyou?我是一名学生,你呢?Howaboutgoingswimming？去游泳怎么样？(三)当堂达标。填空完成对话。Jack:Whatdoyousoapoperas,Mark?Mark:Ｉdon'tlike.Jack:Whatdoyouthinkofgameshows?Mark:Ｉlovethem.Jack:Whatdoyouthinkof?Mark:Sitcoms?Mmm.Ｉdon'tthem.Jack:aboutsportsshows?Mark:Ｉthem,they’reexciting.根据汉语，写出英语。1饺子王：2.…怎么样：3.实际上：三．汉翻英1你认为游戏节目怎么样?我不能忍受它们。2实际上，Tom不喜欢体育节目。3我爱唱歌。你怎么样？三、拓展提升:课后反思：Unit11Whatdoyouthinkofgameshows？Period3page67主备人：审核人：【学习目标】SectionA3a,3band4【学习重点】1.词汇：Culture,host,agree.2.短语：agreewith,welcometo,thanksfordoing3.句型：Ido，too.一、课前延伸学习短语:EnglishToday英语世界SportsNews体育新闻HealthyLiving健康生活CultureChina中国文化ChineseCooking中国烹饪AnimalWorld动物世界agreewith,welcometo,thanksfordoing二、课内探究(一)自主学习:1．检查课前预习作业。自读3a,3b.(二)合作探究1.3aaskandansweringroupsE.g.A:WhatdoesYangLinthinkofEnglishToday?B:Helovesit.A:WhataboutAlan?B:Helovesit,too.=Hedoes,too.2.阅读3b回答问题(1)Whoisthehosttalkingto?(2)HowoldisAlan?(3)WhatdoesAlanthinkofSportsNews?(4)HowdoesAlanlikeCultureChina?(5)WhatdoyouthinkofHealthyLiving?疑难点拨1.Ido,too.我也是！do在这里是代动词，代替前面出现的动词，以避免重复。口语中也可用me,too.我也是2.Thanksfordoingsth=thankyoufordoingsth因……而感谢某人3．agree的用法:agreewith指“同意某人或某人的意见，观点，决定，想法，安排”等，其后可以是一个名词，也可以是what引导的从句。Idon’tagreewithyou.我不同意你(的意见)Idon’tagreewithwhatyousaid.我不同意你...