安徽省马鞍山市外国语学校八年级历史《外交事业的发展》教案教学目标教学目标知识与能力：㈠了解20世纪70年代中美关系的背景，出现转机的原因㈡能概括出中美关系改善过程中的三件大事㈢掌握中国恢复联合国合法席位及中日建交的时间㈣掌握上海APEC会议的时间，届次，主题，意义和内容㈤总结中国外交所取得的重大成就，指导学生用用发展的眼光看待历史事件，理解其原因并与现实比对，以史鉴今。培养其探索归纳的能力。过程与方法：㈠通过大量历史图片，让学生通过直观，感性的材料近距离感受历史。㈡指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因。㈢设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。情感态度价值观：㈠上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣，培养学生的爱国情感㈡中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成功，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平。培养学生重视外交及开放观念。㈢由上海APEC会议的主题“参与，合作，促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作，团结互助的态度。教学思路教学重点，难点及处理方法㈠教学重点：⑴中美关系正常化。通过多媒体演示，认识中美关系正常化的进程。补充材料，探讨未来中美关系的发展趋势。⑵上海APEC会议。学生查阅资料，获取有效信息。运用历史图片，体验历史瞬间。㈡教学难点：中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因。通过新中国外交地位的变化来认识原因；利用小结和讨论补充其他原因帮助加深理解。课前导学：㈠查找新中国外交史上的一些重要图片㈡搜集上海APEC会议的相关资料㈢搜集中美，中日关系的相关资料㈣搜集中国重返联合国的相关资料课前准备：一．教具和学具：多媒体设备和自制课件二．相关资料：“乒乓外交”的相关影视资料“尼克松访华”的相关影视资料“中日建交”的相关影视资料“中国恢复联合国合法席位”的相关影视资料教学设计：教师活动学生活动预期效果复习：上一课，我们学习了《独立自主的和平外交》，请几位同学来介绍一下建国初，我们取得了哪些外交成就？学生走上讲台介绍建国初我们取得的外交成就，一人提问，他人回答或补充。充分调动学生情绪，为新课学习做好铺垫。导入新课：大家知道NBA历史上第一位亚洲选秀状元是谁吗？姚明凭借他的篮球天赋和个人魅力已经成为一名体育巨星，更是中美交往的一条纽带。篮球是美国的国球，我们中国的国球是什么？在20世纪70年代，就是这小小的乒乓球转动了地球，改变了中美两个大国的关系。接下来，我们将继续学习中国外交事业的发展。首先，我们学习第一个问题：中美关系的转机姚明乒乓球以学生感兴趣的话题导入，吸引其注意力。讲授新课：早在我们中国的乒乓球打动美国人之前，美国已经认识到中国在世界舞台上的重要作用。哪位同学能用事实及材料证明一下？学生介绍：尼克松总统的对外报告“如果没有这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”面队美国改善中美关系的表示，我们中国也作出了积极的反应。1971年4月，毛泽东批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队正式访问中国。这就是小球转动大球的“乒乓外交”运用多媒体播放有关“乒乓外交”的影片。学生观看大屏幕，仔细听资料介绍。看过上述资料，同学们对中美关系的前景有何看法？乒乓球不愧是我们中国的国球，为国家的外交作出了重要的贡献。学生发言：中美关系将不断改善。因为双方都在为此而积极努力。有谁能说说中美关系改善的原因是什么呢？学生思考并回答：1．新中国国际地位的提高2．国际形势的变化在此之前美国采取的是怎样的对华政策？在中美关系走向正常化的历程中，有哪些里程碑式的大事件？学生思考并回答：1．1971年7月，基辛格秘密访问中国2．1972年2月尼克松总统访问中国3．1979年，中美建交回忆旧的知识，了解历史上的中美关系记住中美关系发展过程中的三件大事观看影片后回答问题从杜勒斯拒绝与周恩来握手到尼克松主动与周恩来握手，这仅仅是...
