《第一节疆域和行政区划（第三课时）》教学目标：1、了解历史的行政区划和现行的行政区划及其关系.2、在我国行政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心.教学重点:在我国行政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心.教学难点:在我国行政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心.教学准备:学案。教学过程：一、温故知新背诵我国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家的名称二、设问导读师：分小组讨论完成，师生评议。1、现行的行政区划分为____、____、____、三级。2、省级单位____个：包括___个省、___个自治区（_______、宁、新、________、桂）、___个直辖市（___、津、____、渝）、_____个特别行政区（_____、澳）。三、自我检测师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。读课本中40页的第三题——省级行政区轮廓图，填写下图的省级名称、简称和行政中心：图号123456省(区)名称省(区)简称行政中心四、巩固练习1、自治区、_________、_________是民族自治地方。2、我国的省级行政区中，位置最北的是_________，最西的是_________。3、我国的四大直辖市中，濒临渤海的是_________，濒临东海的是_________。4、兼临黄海和渤海的省区是_________和_________。5、我国第二大岛属于省.6、我国最新设立的直辖市重庆市的简称为。五、拓展延伸1、我国领土最东端在（）A、黑龙江省B、海南省C、广东省D、上海市2、北回归线自西向东依次穿过的省区是（）A、滇、桂、粤、台B、滇、桂、闽、台C、台、粤、桂、滇D、滇、粤、闽、台
