八年级英语下册 Unit 6 Enjoying Cycling Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square学案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中八年级下册英语学案VIP免费

Topic2HowaboutexploringTian’anmenSquare.SectionA【学习目标】学啥我知情，加油！1.我能听说读写下列单词：receive,postcard,vacation,explore,camp,seaside；2.我能认读理解以下短语：onvacation,workout；3.我学会怎样谈论旅游计划；4.我能使用时间状语从句：WhileyouwereenjoyingyourtriptoMountTai,Iwasbusypreparingformyexams.【重点难点】1.学会怎样谈论和制定旅游计划；2.学习使用时间状语从句。【01】自主学习【知识回顾】“温故而知新”,我能行！结合所学，写出下列句子中动词不定式的用法。1.Thereareothervehiclesforustochoose.作____语译：__________________2.I’dlovetogobyairplane.作____语译：_______________________3.Thebestwaytogetthereisbytrain.作____语译：_________________________【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分方可取得成功，我相信我是最棒的！”1、单词互译与记忆1)receive_______2)postcard________3)explore________4)camp________5)海边________2、短语互译与记忆1)度假_________2)算出_________3)忙于做某事_________4)期待做某事________5)做计划____________6)…怎么样？______________7)跟随，跟着来_________________【02】合作探究专心、细心、留心，成功将属于我！任务一：.听1a录音，回答下列问题：1.WheredoesDarrencomefrom?____________________________________________2.WhoisDarren?_______________________________3.WhatwasDarrendoingwhileMichaelwasenjoyinghistrip?____________________4.WhatdidMichaelinviteDarrentodo?_______________________________5.WhatdidMichaelwantKangkangtodo?_______________________________任务二：阅读1a对话，完成1b。任务三：仔细阅读1a，划出重点句型和疑难句,同时完成1c。任务四：听录音，完成4中的学习任务。【合作学习】1.小组互学，检查快乐预习完成情况，互学单词，大声朗读，纠正发音。2.小组对学，大声朗读1a对话，为对话表演做好准备。3.分组讨论，理解重点句型和疑难句。4.总结归纳：①委婉语气问句的回答；②时间状语从句。完成随堂练习2与3.【展示交流】挑战一：对话表演，机会就掌握在你手中。勇敢地向同学们秀出你的风采吧！1.小组分角色表演对话1a,班级展示，注意你的语音语调哦！相信你一定行！2.复述对话。小组成员先互相复述对话1a然后推荐一人全班展示，你是最棒的！挑战二：小组活动。讨论怎样谈论和制定旅游计划。相信你一定行！Comeon!【你探我究】一．观察模仿。1．理解句子：HowaboutexploringTian’anmenSquare?Howabout=Whatabout?意为“…怎么样？”后接名词、代词或动名词。2．使用Howabout…或Whatabout…造句。二．观察比较，归纳总结。1.“While”means“duringthetimethatsomethingishappening”or“atthesametimeassth..ishappening”.只用于指一个时间段（只能与延续性动词连用），表示主句与从句动作同时发生。“while”也可以作为名词来使用，表示“一段时间，一会儿”，如：forawhile,afterawhile2.“When”means“atorduringthetimethat…”.它既可指一个时间点，又可指一个时间段；可与延续性动词连用，也可与非延续性动词连用。3.语法重点---时间状语从句先预习P122讲解然后仿照P34例句造句，注意when,as和while的用法。总结：when强调atthattime,引导的从句中可以使用瞬间动词，也可以用延续动词(进行时)；while引导的从句中多用延续动词(进行时)；as强调atthesametime,指两个动作同时或先后发生。4.用whileorwhen写句子。①当老师进来的时候，我们正在写字。___________________________________②Maria游泳的时候，Jane正在跑步。________________________________③Michael敲门时候，Jane和Kangkang正在看电视。_______________________________④电话响的时候，我正在做作业。___________________________________⑤你们在享受旅游的时候，我们正忙于为考试作准备。___________________________【03】当堂检测今日事今日毕！运用今天所学知识，完成下面任务。我能行！完成句子。1.我很高兴收到你的明信片。I’m________...