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部八年级语文上册 1《七律 长征》学案(无答案)(新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年级上册语文学案VIP免费

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《七律长征》毛泽东【学习目标】:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。2、正确理解诗歌所表达的情感以及表达情感的方法。【课时安排】:2课时第一课时【学习目标】:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。2、正确理解诗歌。【学习过程】:一、板题、示标。师:我们知道毛泽东是政治家、军事家、其实,他也是一位诗人。毛泽东一生给我们留下了七十多首诗词,每一首诗都像一扇窗户展示着他那风骚独具的个性情怀,今天我们就透过《七律长征》这扇窗户,走进诗人毛泽东,感受一代伟人的豪迈诗情。(板题)二、指导朗读三、理解大意。(一)自学指导一1、边朗读,边结合课下注释理解诗词的大意,2分钟后请同学概述。2、生自学,师巡视。3、检查,全班交流。(二)分析诗歌的结构(学生讨论)总结明确:1、2两句全诗的总纲,3、4两句写山,上承山千山;5、6两句写水,上承万水;7、8两句是全诗的高潮。四、课后巩固习题。1、给下列加点字注音。逶迤()()磅礴()()云崖()2、给下列诗句断句。(1)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(2)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。3、解释下列诗句中加点的词语,翻译诗句。(1)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。逶迤:磅礴:翻译:(2)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。开颜:翻译:3、填空。a、诗中运用对偶修辞的诗句是:。b、诗中运用夸张和比喻修辞的句子是:。c、这首诗是伟大领袖、诗人所写,本诗热情洋溢地歌颂了工农红军的精神。《七律长征》第二课时【学习目标】:1、能正确、流利背诵诗歌。2、正确理解诗歌所表达的情感以及表达情感的方法。【学习过程】:一、板题、示标。二、背诵默写诗句三、分析诗歌的结构1、2两句全诗的总纲,3、4两句写山,上承山千山;5、6两句写水,上承万水;7、8两句是全诗的高潮。四、课后巩固习题。1、五幅征难图分别是:、、、、。2、诗中体现全诗中心思想,高度概括中国工农红军英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是:,。全诗的诗眼是。3、诗中用、代表红军长征走过的“千山”;用来、代表红军涉过的“万水”。4、诗中有一对反义词,用()字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情,()字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象,描绘和对泸定桥险恶形势的烘托。5、“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”中运用了什么修辞手法?表现了红军战士什么样的精神?

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