八年级语文上册 24《满井游记》（第1课时）导学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中八年级上册语文学案VIP免费

《满井游记》序号日期执笔八年语文组审核发髻（）鬣（）罍（）蹇（）浃背（）曝（）呷浪（）恶能（）课题《满井游记》第一课时课型新授课学习目标1、掌握文中的生字词，整理常见虚词的特殊用法，积累文学常识。2、学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会一、关于“公安派”：“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：①反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”②去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法作者的情感，感受作品语言的魅力。不肯下笔。”③推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏。二、教师范读课文，学生自由朗读课文。三、古汉语知识整理：1、一词多义辨析：（1）（2）（3）（4）采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。一、引语：本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机。作者借景抒感，给读者以人生哲理的感悟。二、走近作者：袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然。他的山水游记很著名。今人钱伯城整理有《袁宏道集笺校》。三、学习生字：燕地（）花朝（）沙砾（）辄（）偕同（）鹄（）:学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（上册）班组号学生姓名：2、词类活用解释（1）、泉而茗者活用词：________解释：_________________（2）、罍而歌者活用词：________解释：_________________（3）、红装而蹇者活用词：________解释：__________________（4）、飞沙走砾活用词：________解释：__________________3、古今异义区分（1）柔梢披风古义：_________今义：___________（2）局促一室之内古义：__________今义：_____________（3）恶能无纪古义：__________今义：____________1．（1）时常，副词时候，名词（2）能够，能愿动词得意，形容词（3）初、开始，副词突然，副词（4）像鱼鳞，名词用作状语鱼，名词鱼鳞，名词2．（1）茗喝茶。名词作动词（2）罍端着酒杯。名词作动词（3）蹇骑驴。名词作动词（4）飞、走使……飞，使……走。动词的使动用法3.（1）在风中散开名词，披在肩上的没有袖子的外衣（2）形容受束缚而不得舒展拘谨，不自然（3）安，哪憎恨，不喜欢(5)、土膏微润土土膏：肥沃的土地(6)、而此地适与余近适：正好4、用“/”给下面的语句断句。(1)、晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也(2)、如/倩女之面/而髻鬟之始掠也(3)、始知/郊田之外/未始无春，而/城居者/未之知也5、把下面的句子译成现代汉语。(1)、局促一室之内，欲出不得。（2）、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润。放眼望去景色空旷开阔，我(感到自己)好像是从笼中飞出去的天鹅。(3)、山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好发髻似的。(4)、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(我这)才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。6、用课文中的句子回答下列问题。(1)、《满井游记》中作者用“波色乍明，鳞浪...