广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60教案（2） 新人教版VIP免费

广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60教案（2）新人教版一、教学目标：1、知道碳单质的化学性质。2、了解木炭还原氧化铜的实验操作。二、重点和难点教学重点：碳单质的化学性质。教学难点：物质的氧化性和还原性。三、教学过程：（一）出示学习目标1、掌握碳的化学性质。2、掌握还原反应、物质的氧化性和还原性。（二）自主学习自学课本，填写学案相关内容（三）师生互动完成教学1、碳单质的化学性质[思考与讨论]木炭在常温时的化学性质如何？为什么？[板书]稳定性：在常温下，碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。[讨论]为什么碳在常温下，化学性质不活泼呢？[小结]碳是由碳原子构成的。碳原子的最外层电子数为4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以常温下碳的化学性质比较稳定。2、碳单质的可燃性[回忆现象]木炭在空气中和氧气中燃烧的现象[板书]可燃性：木炭在氧气充足的条件下生成二氧化碳；木炭在氧气中不充分燃烧，生成一氧化碳，放出热量。[小结]碳在氧气中无论燃烧程度如何，都会放出热量。[介绍]生活中，人们常用煤作燃料（煤的主要成分是碳），燃烧含碳燃料时一定要保持通风。3、碳单质的还原性[介绍]碳单质的还原性是指碳与某些金属氧化物的反应，使金属氧化物被还原为单质的性质。[实验演示]木炭还原氧化铜[注意事项]1、试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流到试管底部使试管破裂。2、导管口稍露出橡皮塞即可：有利于气体的导出。3、实验结束，先撤导管再撤酒精灯：防止水倒流使试管炸裂。[实验现象记录]黑色粉末逐渐变成光亮的红色，生成气体能使澄清石灰水变浑浊。[注意]酒精灯加网罩：使火焰集中并提高温度。（可将酒精灯改为酒精喷灯）[分析]CuO：我失去了氧，发生了还原反应；我具有氧化性。C：我得到了氧，发生了氧化反应；我具有还原性。[板书]还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应，叫做还原反应。四、当堂训练：1、写出碳与四氧化三铁在高温下反应的化学方程式，并指出氧化剂，还原剂。2、写出碳与二氧化碳气体在高温下反应生成一氧化碳气体的化学方程式，并指出氧化剂，还原剂。3、试管中装有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时有一种无色气体生成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述现象判断该黑色粉末可能是（）A、木炭粉B、氧化铜粉末C、二氧化锰D、碳粉和氧化铜4、单质硅是制作电子集成电路的基础材料，工业上通过以下反应将自然界中的SiO2转化为Si：高温SiO2+2C====Si+2CO下列分析正确的是（）A、二氧化硅发生了氧化反应B、碳发生了还原反应C、碳表现出还原性D、碳作为还原剂五、板书设计：（一）碳的稳定性（二）碳的可燃性1、充分燃烧2、不充分燃烧（三）碳的还原性1、木炭还原氧化铜的装置、步骤和注意事项2、还原性和还原反应六、布置作业：《全品》第六单元课题1第2课时