《交通运输》■教学目标1．结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点
2．结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由
3．通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯
■教学重点、难点【教学重点】1．各种交通运输方式的特点
2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式
【教学难点】学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式
■教学方法【教法】创设情景法、比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法
【学法】情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法
■教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）谈一谈：你都到什么地方旅游过
直达还是中途有停转
引出交通运输，导入新课
讲授新课一、交通运输方式的特点（一）自主学习（二）感悟体会假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样的
谈谈交通运输对生活的影响
教师引导点拨：交通运输是经济发展的“先行官”
承转：你到外地探访亲友或旅游，在选择运输方式时，主要考虑哪些因素
二、交通运输方式的选择（一）自主思考：各种运输方式的特点1．自由发言，交流对各种运输的速度、价格等的直观认识
2．自主学习：请结合生活经验及课本85页对五种交通运输方式进行比较
并把结果填入表格
学生交流研讨，教师点拨归纳
承转：根据各种交通运输方式的特点，你会选择合适的交通运输方式吗
（二）课堂练兵（一）请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）
1．乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到
2．上海有一位患者需要移植骨髓
台北一位志愿者捐献了自己的骨髓
骨髓必须在24小时内从台北送到上海
3．周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光
学生合作交流，选择合适的交通运输方式
