黑龙江省哈尔滨市双城区七年级语文下册 第15课 最苦与最乐学案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文学案VIP免费

《最苦与最乐》导学案学习目标1．简要了解作者生平及为人处世态度。2．明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。3．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。作者简介梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。解决字词契约揽悲天悯人任重道远仁人志士朗读课文并填空。----------是人生最大的痛苦。----------是人生最大的快乐。人生当_____________，而不能__________。用最精练的语言概括中心论点。理清结构文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。(一)谈苦1.根据课文内容填空：在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是_____。作者认为真正的痛苦源自_____2.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?3.作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？4.作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?(二)论乐1.作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。2.作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。(三)担责任1.找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。2.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?3.最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？合作探究1.文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?拓展练习1.给下列加点字注音。恩惠（）契约（）讹诈（）斟酌（）弄巧成拙（）2.请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（）3．对下列病句的修改有误的一项是（）A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）参考答案1.huìqìézhēnzhuō2.(1)事情做得合理，对自己对人都很坦然。(2)好象放下了沉重的负担(3)担子很重，路程又长，比喻责任重大。(4)对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。4（1）设问（2）引用（3）反问（4）对比5.C6．D7示例1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；示例2：人家的孩子比我强（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。