Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第二课时SectionA(2a~2d)●课时重点:1.会对可数名词及不可数名词的数量进行提问;会使用量词来表达不可数名词的数量。2.能通过对话的形式来获取或介绍制作一种食物所需的原料。一、填一填1.onecupofyogurt一杯酸奶2.makefruitsalad做水果沙拉3.goodidea好主意4.onemorething还有一件事5.makeRussiansoup做俄国罗宋汤6.afterthat在那之后二、译一译1.Howmanybananasdoweneed?我们需要多少香蕉?2.Howmuchyogurtdoweneed?我们需要多少酸奶?3.IwanttomakeRussiansoupforapartyonSaturday.我想为周六的聚会做俄国罗宋汤。4.Afterthat,cookthemfor30minutes.在那之后,煮30分钟。5.Finally,don’tforgettoaddsomesalt.最后,别忘了添加一些盐。三、想一想1.观察教材上的2a和2b,请总结howmany和howmuch后面分别接什么名词?howmany后接可数名词的复数,howmuch后接不可数名词。2.通过短语onecupofyogurt,我们认识到了不可数名词要用量词来表达数量的多少。此时,量词有没有单复数的变化呢?如何用英语表达“两杯酸奶”呢?有。twocupsofyogurt.3.如果可数名词使用了量词来表达数量的话,可数名词要使用单数形式还是复数形式呢?请举例说明。复数形式。例如:abasketofapples活动一:听一听1.听教材上2a的录音第一遍,完成2a中的听力题。2.再听一遍录音,完成教材上2b的表格,并试着把关键句写下来。活动二在炎热的夏天,为家人做一份水果沙拉来解渴吧!1.小组内讨论要准备的物品名词。例如:apple,banana,watermelon2.将上述单词按可数名词和不可数名词进行分类。HowmuchHowmany3.组内成员用水果进行合理搭配,制作一份水果沙拉。完成任务所需的语言结构:A:Howmanybananasdoweneed?B:Weneedthree.A:Howmuchyogurtdoweneed?B:Weneedonecup.活动三:演一演在小组里结对朗读教材上2d的对话,熟悉罗宋汤的制作过程,然后每组派代表讲述制作罗宋汤的全过程。完成任务所需的语言结构:First...Next...Then...Finally...知识超市●Howmanybananasdoweneed?Howmuchyogurtdoweneed?我们需要多少香蕉?我们需要多少酸奶?howmany与howmuch都有“多少”的意思,但用法不同。howmany后接复数名词,即“Howmany+复数名词+...?”例如:Howmanystudentsarethereinyourclass?而howmuch可以单独使用,表示询问价格,也可在后面接不可数名词。即“Howmuch+不可数名词+...?”例如:Howmuchisthemeat?做一做:单项选择。()1.—isthesugar(糖)?—Eightyuanakilo.A.WhatB.HowmanyC.HowmuchD.Where()2.Iwanttomakeabananamilkshake.Pleasetellme,milkdoIneed,andbananasdoIneed?A.howmuch;howmanyB.howmany;howmanyC.howmuch;howmuchD.howmany;howmuch●名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数之分,其复数形式的构成规则如下:1.一般情况下直接加-s。2.以s,x,sh,ch等结尾的词,在后面加-es。3.以辅音字母加y结尾的词,先变y为i,再加-es。4.以o结尾的词,加-s或-es。5.部分以f(e)结尾的词,变f(e)为ves。6.还有一些是不规则的变化,需要特别记忆。特别注意:不可数名词要加表示容器或体积大小的名词与of构成短语才能表示数量。例如:apieceofpaper,twoteaspoonsofhoney,acupofyogurt,abagofchocolate做一做:单项选择。()1.Hewantstwosaltandtwenty.A.bags;eggsB.bagsof;eggsC.bagsof;eggD.bags;egg()2.Howmuchdoyouwant?A.bananaB.yogurtC.moneysD.shoes()3.Pleasebringme.A.twocupofcoffeeB.twocupofcoffeesC.twocupsofcoffeesD.twocupsofcoffee
