Unit6EnjoyingCyclingTopic1We’regoingonathree-dayvisittoMountTai.SectionA【学习目标】学啥我知情，加油！1.我能听说读写下列单词：field，proper,mount,vehicle,airline,price,total,partner。2.我能认读理解以下短语：goonavisitto,makethedecision,findout,decideon,overthephone,propervehicles,thebestwaytodo,needtodo。3.我学会怎样谈论和计划旅游。4.我能运用动词不定式todo。【重点难点】1、学习谈论和计划旅游。2、学习动词不定式的用法。【01】自主学习【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分方可取得成功，我相信我是最棒的！”1.我可以自己试读并识记本课新单词和短语，为课堂学习做好准备。汉译英：田野_______恰当的________山________交通工具_______航空公司_______价格_______总的，全部的________搭档，同伴______做决定_________查明________决定，选定__________去…参观、旅游_________2.我在预习中的疑惑：__________________________________________________________。【02】合作探究【你探我究】一、观察模仿，细心观察1a，按要求完成任务。1.Ihavesomeexcitingnewstotellyou!译：__________________________________点拨：to有两种用法：1）动词不定式的标志，后加动词原形；2）介词，“到”。在此句中动词不定式totellyou作名词news的______语。练习：①Ihavealotofhomework___________(do).②Doyouhaveanythingimportant_______say?③我没有谈得来的朋友._________________④没什么可担心的.____________________________2.Wearegoingonathree-dayvisittoMountTai.译：______________________点拨：three-day是复合形容词，作定语修饰名词visit.类似的用法有afour-year-oldboy,atwo-dayholiday。注意区分复合形容词three-day与名词短语threedays.复合形容词three-day,two-month,four-year-old等只能作定语修饰名词。练习：①.Heisonly___________________(三岁的男孩).Don’tbetoostrictwithhim.②.Howlovelythebabyis!Itisonly______________(三个月大).二、观察比较，归纳总结。动词不定式(请大家先认真预习课本122-123页动词不定式的语法部分)1.作主语：（1）动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放到句末。其结构为：It+be+adj.+（for/of）+动词不定式。例：Tospeakloudlyinpublicisimpolite.或Itisimpolite________________________inpublic.Itisimpoliteforustospeakloudlyinpublic.（2）区分Itisadj.forsb.todosth.与Itisadj.ofsb.todosth..for的意思是“对于”，当要说明动词不定式的动作对于某人是怎么样的，用Itisadj.forsb.todosth.e.g.It’sdifficultforustofinishthework.译：_____________________________如果形容词是kind,nice,right,wrong,good,clever,polite,careful,careless,foolish等描述行为者本身的性格，品质的形容词时，用Itisadj.ofsb.todosth.①It’sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好了。=Youarekindtohelpme.②It’sverycleverofyoutodolikethat.译：___________________________③你那样做很愚蠢。It’ssilly______________________________that.2.作定语：动词不定式作定语要后置。当被修饰的词是它的逻辑宾语时，则动词不定式必须是及物动词；如果不定式动词是不及物动词，就要用必要的介词，使其构成及物的短语动词。e.g.:Ihavealotofclothestowash.我有很多衣服要洗。此处逻辑上的动宾结构为washclothes.①Hewantstofindachairto____________________.他想找把椅子坐。②Ineedapieceofpaperto____________________.我需要一张纸来写字。此句中sit为不及物动词，逻辑上的动宾结构为“坐在椅子上”sitonachair，动词不定式中的介词on不能省。3.作状语①作目的状语Heransofast___________thefirstbus.他跑这么快是为了赶上第一趟车。②作结果状语Theywere______________sayaword.他们太激动了，以至说不出话来。③作原因状语Shecried__________________thenews.她听到那消息哭了。【03】当堂检测请你完成下列单项选择！()1.Doyouhaveanythinginteresting________usA.tellingB.tellC....
