（秋季版）七年级语文下册 第六单元 口语交际 说友情教学案 语文版-语文版初中七年级下册语文教学案VIP免费

第六单元口语交际说友情【活动目标】1．树立正确的友谊观，积极与同学、朋友交往，增进与同学之间的友情。2．学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。进一步提高语言表达能力。3．明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。【活动内容】《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。28%的回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。1．议一议：从以上的调查和这份材料来看，你能发现什么问题？如何解决这些问题？2．你有朋友吗？最知心的朋友是谁？他(她)对自己印象最深的一次帮助是什么？3．你和朋友交往中对你产生了什么影响？【活动指导】1．教师事先布置任务：围绕友情查阅资料，为讨论发言做准备。可以收集关于友情的古诗文中的例子，比如“君子之交淡如水”、管鲍之交等；也可以整理以往学过的课文中相关的成语和诗句，比如情同手足、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等；也可以从名人轶事和生活中寻找相关事例。2．小组合作完成活动内容里的第一个任务，谈一谈看法。3．自己先结合生活实际思考活动内容里的第二、三项，然后说给同桌听，为发言做好准备。4．确定自己要说的内容。比如可以谈自己的友情观，也可以讲友情故事。【活动要求】1．个人准备要充分，有观点，有事例，并能适当引用古诗文。2．发言时要恰当运用修辞手法来抒发自己所感所想，如运用比喻句来表达自己的友情观，运用排比句表达自己对朋友的情谊等。3．听其他同学发言时，要听出主要观点，并注意辨别与自己观点的异同。4．在讨论时要灵活运用一些把对话引向深入的方法，比如引起对方共鸣，争取对方理解等。5．每人谈观点或讲故事的时间不超过5分钟，讨论发言时间不超过3分钟。【范文引路】友情不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。这是俄国著名作家普希金说过的一句话。朋友，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这足以证明，友谊使人分享更多的欢乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁，还能够促进我们进步。然而，朋友间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢？是朋友间真诚平等，互帮互谅，有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾说过，宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起。友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚印，当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是隽永的痕迹。那就是珍贵的回忆。朋友，请善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富。【知识储备】1．关于友情的诗句洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲/送元二使安西》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》孤帆远影碧空尽，唯...