七年级文言文（下册）课型：复习学习目的：1．明确九年级全册考纲内的重点文言文篇目；2．通过再次的朗读复习、背诵，进一步理解文章内容，并能在今后的学习中熟练运用；3．梳理中考文言文知识的考点、题型，探究解决此题的方法与技巧。知识链接：1、中考文言文考纲要求：考纲要求考查内容和形式1理解浅易文言文中常见文言词语的意思。（理解）①考试篇目：大纲推荐的24篇课文。②考点范围：见左边栏目中。③常考考点：文言词语、句子翻译、内容理解、领会作者写作意图。④题量题型：一道选择题，两道主观题，共10分。2翻译浅易文言文中的句子。（理解）3理解浅易文言文的基本内容。（理解）4领会浅易文言文中作者的写作意图。（理解）2、中考试题链接：阅读下文，完成1-4题。（l0分）陋室铭（12分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（）A．何陋之有B．公与之乘，战于长勺C．予独爱莲之出淤泥而不染D．醉翁之意不在酒2．翻译下面句子（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。答：3．写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）答：4、本文在对陋室进行描写时，从、、三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种的节操和的情趣。（5分）模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容摘记阅读知识链接，背诵七年级下册重点文言文篇目，完成以下问题：1、背诵七年级下册的重点文言文篇目，把你认为是经典的文言文句子写在下面，并进行翻译理解。2、完成知识链接2的各题，结合《爱莲说》分析两篇文章在内容和写法上的异同3、回顾学过的知识，结合中考考点，两人或三人一组针对《口技》进行出题测试。模块三：巩固内化研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，讲一讲该如何应对中考中的文言文阅读，把你们的妙招与同学们分享。学习任务摘记任务一：把这三篇文言文的重点字词分类整理在下面任务二：尝试完成下面的习题。（三）阅读下文，完成第1-3题（8分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是()(2分)A.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯B．生于忧患，死于安乐C．是故所欲有甚于生者D．至于负者歌于途，行者休于树2、用现代汉语翻译下列语句。(4分)①宾客意少舒，稍稍正坐。②中间力拉崩倒之声。3、不能体现表演者技艺高超的一项是（）（3分）A．表演者使用的道具很少。B．观众的孩子被吓得大哭。C表演者模仿各种声音惟妙惟肖。D观众听得入迷，默默赞叹．任务三：理解翻译口诀，灵活运用请记住翻译口诀：保持对应，力求直译。直译不...
