（秋季版）七年级语文下册 第3单元 12 第一千个球教学案 语文版-语文版初中七年级下册语文教学案VIP免费

12*第一千个球【课前寄语】他是20世纪国际足球的最佳运动员，凭借卓越的球技、高尚的球德赢得了“黑珍珠”的美誉。四次代表巴西国家队出战世界杯，三次捧得世界杯(第6、7、9届)桂冠。1999年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。他就是球王贝利。【学习目标】1．利用工具书，增加字词积累。2．把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。3．学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。4．学习球王贝利的出色人品并探究其成因。教法指导：1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入生成问题同学们有没有人喜欢足球运动呢，知道在足球界都有哪些名人呢？(提示：贝克汉姆、马拉多纳、齐达内、里贝里、贝利)对，很好。他们都是足球界中的有名人物，正好这节课我们就要了解到其中的一位名人——贝利，现在就让我们一起来了解一下他吧。自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．了解作者贝利，1940年10月30日生于巴西。被国际足球界视为20世纪最佳运动员。有“黑珍珠”的美誉，被推上了“足球之王”的宝座。他曾经创造了连续3年每年进球超过100个的记录。2．字词积累摄影(shè)皱巴巴(zhòu)一拐一拐(guǎi)刹那(chà)滂沱(pāngtuó)堕落(duò)区域(yù)名誉(yù)膝盖(xī)3．词语解释滂沱：形容雨下得很大。包袱：比喻影响思想或行动的负担。堕落：(思想、行为)往坏里变。相提并论：把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取行动。步骤二整体感知走进文本1．课文拟有两个小标题，围绕两个小标题分别叙述了什么内容？【交流点拨】第一部分：介绍贝利射进1000个球的感受和球迷们为之欢呼的情景；第二部分：介绍贝利的父亲给予贝利的关爱和帮助，使贝利改掉了吸烟的陋习。2．贝利是怎样踢入第一千个球的，当时环境怎样？进球后感想如何？能踢进这第一千个球说明了什么？【交流点拨】贝利是以罚球的方式踢进第一千个球的，当时大雨滂沱。进球后很激动，从他眼中充满的泪水可以看出，并且还绕场跑了一周。说明贝利有良好的心理素质，这从罚球时的冷静与罚进球时的激动对比可以看出。3.观看比赛的球迷对贝利踢进第一千个球有些什么反应？【交流点拨】环境上：吼声几乎能把滂沱大雨压下去——热情高涨。行为上：不理会警察，越过湿地，向我冲来——痴迷。我的球衣被人剥了下来……印着1000的号码——信心。我被人抬了起来，绕着场跑——爱戴。我们经过看台时，观众欢声雷动——崇拜和热情。4．本文把这两个片段放在一起，有什么样的深意？【交流点拨】贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素质，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的。直到许多年后，贝利向人反省说，当时父亲要是狠狠地打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女(晓之以理，动之以情)。这对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用。步骤三精读课文深入探究1．文中还有什么地方体现了贝利良好的心理素质？【交流点拨】贝利对此次成功能够做到正视荣誉，心态平和。他在巨大成功面前能够保持冷静。贝利没有得意忘形，他为创造千球纪录感到愉快，但仍保持清醒的头脑，认为不能和宇航员第二次登上月球相提并论。2．通过对文章的阅读，谈谈你们认识的贝利是个怎样的人，并说说你是怎样认定他是这样的一个人的。【交流点拨】贝利在胜...