《第15课决定美利坚命运的内战》教案【知识目标】本课需要掌握的历史知识有:美国南北战争爆发的原因,林肯在美国历史上的重要作用对南北战争的评价和战争中颁布的主要文件【能力目标】通过南北战争起因的的学习加深对生产力决定生产关系原理的理解通过对林肯这个历史人物的学习学会客观评价历史人物【情感与价值观】通过本课的学习,使学生认识到违反历史发展潮流的势力,是不可能长久的.正确认识历史人物在历史发展过程中所起的重要作用.【教学重点与难点】重点:对林肯的评价难点:南北战争的的起因和性质【教学与学法】教法:导学/探究学法:阅读/讨论/探究【教学过程】导入新课:让学生带着问题观看影视资料,回答:1.反映了美国历史上什么时期的社会情况2.美国政府对这种情况如何解决待学生回答后,教师总结:美国社会的这两种经济制度随着美国经济的发展矛盾无法调和,最后南北双方只能兵戎相见,由此到入新课.板书课题.教学设计:※学习内容※※教师活动※学生活动共同之处是资本主义经济发展遇到了障碍.※学习内容※※教师活动※学生活动南北战争的性质找出交战双方战争的目的让学生认识为战争定性的依据,依据的制定主要看其是否符合时代的潮流.战争的结局分析导致战争胜负的原因帮助学生得出战争的胜负与战争的正义,非正义的关系,但主要的的双方力量的的对比..对林肯的评价【作业布置】自制一个表格,分类列出美国内战中北方取得胜利的的原因.【板书设计】南北战争的起因南北经济制度不可调和的冲突与矛盾历史上的林肯"废除奴隶制是我义不容辞的责任"战争的过程及结果1.战争的的爆发18612.《宅地法》,《解放黑人奴隶宣言》的颁布3.战争的影响:加速资本主义的发展【教学反思】
