物质的检验与鉴别教学目标知识目标掌握物质鉴别的步骤，熟练H＋、OH－、CO32－、NH4＋的鉴别方法和现象能力目标培养学生熟练运用知识，提高应考能力情感目标振奋精神，激发斗志，增强自信教学重点H＋、OH－、CO32－、NH4＋的鉴别方法和现象教学难点H＋、OH－、CO32－、NH4＋的鉴别方法和现象主要教法归纳法，合作探究法，讲授法教学媒体多媒体教学过程,物质的检验与鉴别)1．根据各种物质性质不同的特点，采用化学或物理的方法，使其产生不同的现象而区别开来，这一过程叫物质的鉴别，通常用“鉴别”“区分”等表示。若根据物质的特性，通过实验来确定要检验的物质是某种物质或不含某种成分，这一过程叫物质的鉴别，一般用“检验”“鉴定”“确定”来表示。2．物质鉴别的一般步骤。①先取样(有时需要配成溶液)；②再操作(加入少量试剂)；③先描述观察到的实验现象；④后判断鉴别结论。【特别注意】一定要先说现象，后说结论。如：“将带火星的木条分别伸入瓶内，若伸入氧气中，则木条复燃。”这种答题说法错误。应该说：“将带火星的木条分别伸入瓶内，若木条复燃，则该气体为氧气。”3．几种常见离子的检验。离子符号化学鉴别方法实验现象H＋①取少量试剂滴加紫色石蕊试液②用玻璃棒取少量试剂滴在pH试纸上，与标准比色卡对照③取少量试剂加入Zn粒④取少量试剂加入碳酸盐，如碳酸钠或碳酸钙等①__石蕊试液变红②pH__＜__7③__有气体生成__④__有气体生成__OH－①取少量试剂滴加紫色石蕊试液②用玻璃棒取少量试剂滴在pH试纸上，与标准比色卡对照③取少量试剂滴加无色酚酞试液④取少量试剂加入可溶性铜盐①石蕊试液变蓝②pH__＞__7③__酚酞试液变红④__有蓝色絮状沉淀生成__CO32－取少量试剂滴加__稀盐酸__，产生的气体通过澄清石灰水澄清石灰水__变浑浊__NH4＋取少量试剂滴加可溶性碱，加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸__变蓝__小结：学完本节课你有哪些收获和疑问作业拓展：课后反思教学成败得失及改进设想：
